A: Да.

В этот момент пленка закончилась, и мы завершали "показательный сеанс", который якобы был "предопределен". Так ли это было? Каковы были последствия кроме факта, что небольшая местная группа МУФОН получила самую большую посещаемость за свое существование?

Как выяснилось, события получили интересное развитие вскоре после этого.

Через два месяца после этого сеанса мы посетили другую встречу местной группы МУФОН, где должен был выступать физик, профессор Раджеро Сантилли. На этой же встрече присутствовали многие из людей, посетивших нашу "демонстрацию" и некоторые из них собрались вокруг в течение перерыва, чтобы задать нам дальнейшие вопросы относительно эксперимента по ченнелингу. Профессор Сантилли присоединился к ним, ему кратко описали обстановку, и он был заинтригован достаточно, чтобы попросить нас о посещении сеанса. Так случилось, что мы как раз планировали сеанс в тот вечер, и после встречи мы все поехали домой с профессором Сантилли и его женой, и настроились посмотреть, что из этого всего получится. Сеанс опубликован в другом месте на сайте, но чтобы сэкономить время, я вставлю его здесь.

Обратите внимание: Вопреки тому, что Крис Хиллман заявляет на его страничке "Опровержения Некоторых Неверных/Ошибочных/Бессмысленных предположений о Космологии и Относительности", Роджер Сантилли никоим образом не "причастен" к мистической группе по имени Кассиопеяне; Р. Сантилли посетил только один сеанс, приведенный ниже.

Сеанс с Сантилли.

Май 27, 1995

Фредди, Лора, Яна, Тэрри, Карла и Роджер Сантилли

Q: (T) Сегодня у нас целая компания. С нами Роджер и Карла Сантилли. Роджер имеет несколько вопросов.

A: Привет, Роджер.

Q: (RS) Привет. Я хочу знать, можем ли мы получить какие-нибудь сведения о двигательных установках НЛО?

A: Конечно!

Q: (RS) Каков механизм их движения?

A: На вопрос в такой постановке ответить сложно, поскольку мы говорим о множественных реальностях, уровнях плотности и различных режимах!!

Q: (RS) Находясь среди материи, античастица испытывает гравитацию как притягивающую или отталкивающую?

A: Как отталкивающую, если мыслить параллельно вашим исследованиям, но, как мы сказали в предыдущем ответе, тут замешано большее количество реальностей, помимо той, с которой Вы наиболее знакомы.

Q: (RS) Следующий вопрос: частицы, материя двигаются в нашем направлении времени. Античастицы, антиматерия текут в обратном направлении во времени?

A: Считайте это лишь одной седьмой частью уравнения, Роджер!

Q: (L) Можем ли мы получить ответ, касаемо конкретно третьего уровня плотности?

A: В обратном направлении.

Q: (RS) Да! Я заинтересован двигательными установками НЛО, для меня единственный способ путешествовать на длинные расстояния в межзвездном пространстве - иметь то, что называется машиной "пространства/времени". Не возможно перемещаться на огромные расстояния, если Вы не можете, так или иначе, искривлять время и пространство. Вы не можете искривлять пространство, если Вы не соединяете с этим и искажение времени. Вы не можете осуществить межзвездное путешествие, если Вы не имеете машину пространства/времени. Но машина пространства/времени, очевидно, также имеет способность перемещаться и назад во времени, манипулировать временем.

(L) Да, Вам бы пришлось пересечь расстояние и одновременно двигаться назад во времени так, чтобы Вы прибыли к месту назначения, по существу, в тот же самый момент времени, в который Вы отправились.

(RS) Именно поэтому я спросил, можем ли мы использовать антивещество как двигатель, потому что оно было бы отталкивающим в нужном направлении. Второй вопрос - двигались ли бы мы назад во времени, используя антивещество. Потому что некоторые из тех объектов, которые Вы видите двигающимися, могут двигаться в пространстве, но не во времени, или они могут двигаться во времени, но не в пространстве. Если Вы видите НЛО, это не означает, что он находится в нашем времени. Он может быть в совершенно из другого времени.

(L) И иногда они исчезают прямо на глазах наблюдателя. Вопрос: куда они деваются?

(RS) Они могут оставаться неподвижными в пространстве, но перемещаться во времени. Или перемещаться назад во времени.

(L) И ещё, имеется много похищений, после которых не теряется вообще никакого времени. Они заходят, извлекают жертву наружу, делают всё, что им нужно, и затем они возвращают их обратно в ту же самую исходную долю секунды, если не точно в исходную секунду, в которую они извлекли жертву наружу!

(RS) Да! Статья, которую я читал, была как раз об этом! Если, действительно, античастицы имеют подъемную силу, то они обязательно должны двигаться назад во времени. Они так манипулируют этим: Вы можете проводить похищение любой длительности внутри летательного аппарата, но в нашем времени, на нашем третьем уровне, это время равно нулю!

(L) Да, точно! И не только это, имеется также феномен, когда аппарат, который выглядит малым снаружи, внутри огромен!

(RS) Все взаимосвязано! Это очень волнительно. На нашем третьем уровне, движение в пространстве и времени происходит через изменение единицы измерения пространства и времени, следовательно, мы можем менять эти единицы?

A: Да, это именно то, что мы подразумеваем, когда мы говорим относительно "проникающего из 4-го на 3-й" .

Q: (RS) Значит, когда они путешествуют из 4-го уровня на 3-й, они заменяют единицы измерения. Это как раз то, о чем говорится в статье в журнале! [Поднимает журнал.] Он издается на Украине, [переворачивает странице и показывает диаграммы и уравнения] это - эксперимент по получению антигравитации. Имеется туннель длиной две мили, который имеет внутри вакуум. Воздух откачивается. Первое действие: выстреливаются фотоны, чтобы идентифицировать в конце туннеля точку нулевой гравитации. Второе действие: выстреливается нейтрон, который, как известно, обладает гравитационным притяжением. После двух миль полета его энергия очень низкая. И не имеется никакого гравитационного эффекта, когда нейтрон попадает в заданную точку. Затем, третий шаг: в то же самое время выстреливается антинейтрон и смотрим, что получается. Этот эксперимент должен разрешить проблему, на которую эта наша доска ответила вполне научно. Мы называем это гравитацией античастиц, потому что мы не знаем больше этого. Это может быть... Эйнштейн предсказал, что антивещество вещество обладают равным гравитационным притяжением, вот что он сказал. Но когда теория Эйнштейна была выдвинута в 1915 году, антивещество не был обнаружен ещё в течение 50 лет. Теперь, теоретически, единственный способ частице иметь подъемную силу - если время идет назад. Другой возможности нет. Так что, если этот эксперимент правилен, то машина пространства/времени - закономерное следствие и может быть проверена в лаборатории. Вы можете иметь частицу, перемещающуюся назад и вперед во времени. [Показывает новую диаграмму.] Это - другой эксперимент, берется нейтральная частица и подвергается... в идеале мы должны были бы гранулу вещества заменить на антивещество, но у нас пока нет гранулы антивещества, но есть способы добиться результата, который может быть замерен, и в какую сторону происходит движение, вверх или вниз. Теперь вопрос единиц измерения, это очень важный, фундаментальный вопрос, потому что, скажем, Вы - снаружи НЛО, и Вы видите НЛО размером с автомобиль, а люди, попавшие внутрь, говорят об огромном помещении. Это не возможно сделать иначе, чем через замену единиц измерения. Что является для нас одним дюймом - абсолютно другая единица внутри НЛО. Для нас эта единица одинакова по всем трем направлениям. Теперь, если Вы - внутри, они могут иметь различные единицы измерения в различных направлениях. Это означает, что если Вы - вне куба, и Вы попадаете внутрь него, его форма, а не только габариты, даже форма, может отличаться от прежней.

(RS) Верно ли, что на 3-ьем уровне значение размерности изменяется доступной энергией, или что энергия используется для изменения значения единиц измерения?

A: Эта концепция пересекает барьер плотностей и не ограничивается третьим уровнем.

Q: (RS) И распространяется на четвертый. Это - способ движения НЛО.

A: Причина для экспоненциальной "вспышки" осведомленности - подход волны. Теперь сконцентрируйтесь на визуализации, ответы находятся там... После периода осмысления Роджер "наткнется" на переломный вопрос, чтобы решить проблему, в настоящее время постоянно занимающую все существо, и только один фрагмент отсутствует в настоящее время.

Q: (RS) Я заметил, что если вопрос не точно сформулирован...

(L) Вы не получите ответ! Будьте более точными.

A: Важно не путаться в слишком большом объеме данных, который не имеет связи с той же самой сферой концепции, так как исследователь затронут прежде всего одним направлением; и чтобы ознакомиться со всем этим, позвольте данным усваиваться в темпе, удобном исследователю! Наподобие попытки выучить математику за отдельные уроки!

Q: (RS) Два коротких вопроса, и я остановлюсь...

A: Спрашивайте столько, сколько пожелаете!

Q: (RS) На нашем 3-м уровне, использование антивещества изменяет знак единицы измерения? Подразумевает ли это обращение знака единицы измерения пространства и времени?

A: Да, но проблема для существ 3-го уровня всегда заключается в том, что "другая" сторона - не разведана, следовательно, не рекомендуется экспериментировать без помощи СД-существ уровней 4 - 6.

Q: (RS) Невероятно, это ведь путешествие во времени. Сначала они сказали, что, используя энергию, Вы можете изменять числовое обозначение единиц измерения, и из этого (неразборчиво) можно устроить (неразборчиво) шоу. Теперь вопрос: как можно двигаться назад во времени; изменяя знак единиц измерения: плюс одна секунда, и мы продвигаемся вперед, если единица заменяется на минус одну секунду, мы двигаемся назад. Так вот, вопрос: можем ли мы, используя антивещество, двигаться назад. Но ответ был... мы перемещаемся с уровня три на уровень четыре.

В Греции, в это время, в Университете Сантии (?), в лаборатории ядерной физики в Университете, проводится потенциально фундаментальный эксперимент, основанный на моих исследованиях, по поиску нового источника энергии, бомбардируя цинк-70 или молибден-100 Гамма-лучами с энергией 1.294 МэВ. Будет ли эксперимент успешным?..

A: Все эксперименты, о которых Вы говорите, имеют одно общее: все они "касаются границы" с точки зрения третьей плотности.

Q: (RS) Вы поможете нам? (Carla) Да, давайте быть практичными! [Смех]

A: Да.

A: Доброй ночи.

Одним из важнейших моментов относительно этого сеанса было мое открытие, что вполне ВОЗМОЖНО решить некоторых из больших тайн нашего мира с помощью Кассиопеян. Да, выглядит так, что многие источники подобного рода претендовали на то, что уже выполнили это - по крайней мере в философском смысле - но здесь у нас был реальный живой физик, который мог задавать нужные вопросы, и затем получать ответы и транслировать их в понятные, технологические термины для пользы всего человечества, а не только "истинных верующих". Я была в восторге от того, что у них не было никаких проблем при разговоре с профессором Сантилли относительно физики, хотя в начале сеанса мне было очень не по себе, если бы вдруг оказалось, что Кассиопеяне были только химерой моего собственного подсознания, если они не пройдут это испытание. Но они прошли. Конечно, они не выдавали ничего за исключением намеков, но тот факт, что им это удавалось был удивителен для меня. Это открыло бесконечную перспективу возможностей.

В дополнение к этим размышлениям, эффект сказался также и на мне. Казалось, что даже когда сеанс был закончен и я ложилась спать, я все еще участвовала в "контакте". Моя голова была переполнена идеями и образами слишком глубокими для слов, и мне не терпелось продолжить "проект".

Мы ждали возвращения профессора Сантилли из Европы, чтобы увидеть, каковы были "последствия" сеанса. Когда он вернулся, он, казалось, имел иное "отношение" к Кассиопеянам, и стало ясно, что он не желал быть связанным с таким "нелепым" экспериментом. Это было довольно похоже на первую реакцию группы МУФОН, которая затем изменилась настолько решительно, что наше время сократили с часа до 15 минут. Происходило что-то странное. Так много для нашего упреждения, полезного с таких кварталов(четвертей). Я задвинула свои надежды о разбирательстве в физике на полку и больше года к этой теме мы не возвращались.

Но все же, в терминах эффекта "Волны", казалось, что что-то изменилось в нашем положении, даже если только почти незаметно. Новые двери были открыты в наших умах, и Ветры Вечности несли наш маленький кораблик к некоторому неизвестному пункту назначения.

Перевод: А.М. Малинин

Q: (L) Значит, другими словами, можно мысленно подойти к границе реальности, потому что имеется пересекающаяся с ней реальность. Так?

A: Нет. Они сливаются.

Q: (L) Ладно, мы открыли значимость того факта, что Тэрри является отчасти "пришельцем" с перпендикулярной "чужой" реальностью, которая вынуждает его взаимодействовать с другими людьми, кто также имеют эти перпендикулярные реальности. В чем смысл? [Смех] (S) Какое никакое занятие! (J) Это хобби.

A: "Смысл" - концепция 3-ей плотности, а Вы нуждаетесь в "освежающем память" курсе!

Q: (T) "Возмездие Кассиопеян 101". (L) Ну, я просто пытаюсь понять о чем вообще идет речь. К чему мы пришли?

A: Тогда думайте над тем, что мы сообщаем Вам и что Вы уже "заперли" внутри себя, то есть время подобрать ключ!

Q: (L) Мне лично кажется, что, возможно, каждый делает это, прямо сейчас на планете; ведь всегда есть различные группы, которые налаживают связи с другими людьми, с которыми они делят "альтернативную реальность". (J) Другими словами, нас всех притягивает к друг другу? (F) Точно. В этом есть смысл. (L) В таком случае, какую альтернативную реальность мы разделяем, или мы не разделяем никакой альтернативной реальности, и каждый человек - представитель своей альтернативной реальности, отличный от других, а все мы - точки соприкосновения?

A: Последняя концепция абсолютно правильна!

Q: (T) Мы выражаем то общее, что есть в нашей группе?

A: Что мы говорили относительно увеличивающейся силы?

Q: (L) Кстати, о "ключах", я слышала концепцию, что некоторые люди, или возможно каждый, заключает внутри себя "карманы энергии", из-за отсутствия лучшего термина, или знания в виде определенных структур в своих электромагнитных полях... и образование групп, таким образом, было бы...

A: Подобно сбору частей головоломки.

Q: (L) Мы - части головоломки?

A: На листе бумаге начертите одно перпендикулярное пересечение.

Q: [Мы достаем бумагу и рисуем фигуру.] (L) Так?

A: Нет, в виде перевернутой "T".

Q: [Тэрри пробует снова] (L) Почему бы Вам не нарисовать это на доске для нас? [Зажимает карандаш рядом с планшетом на листе бумаги]. Окей, ребята, рисуем! [Планшет рисует фигуру, которая представляет собой внутренний круг, окруженный внешним кругом, и связанный с ним семью спицами; очень похоже на колесо телеги.]

Q: (J) Это - что-то вроде круга на полях?

A: Да, был среди них и такой. Означает единство перпендикулярных реальностей.

Q: (L) Был ли город, через который проезжал Тэрри, городом одной из перпендикулярных реальностей?

A: Близко. Вам нужны семь спиц.

Q: (L) Снова это число семь! У каждого человека в группе - своя "спица"?

A: Да.

Q: (L) В этой концепции содержится гораздо больше, чем мы пока можем обнаружить?

A: Конечно!

Q: (L) Если семь спиц "встанут на свои места" в смысле людей, это увеличит нашу силу/знания экспоненциально?

A: Даже еще сильнее.

Q: (T) Хорошо, у нас на бумаге есть изображение с семью спицами. Что нам делать с этим дальше?

A: Вопрос открыт. Все встанет на свои места, теперь Вы должны обдумать значение, а мы должны сказать спокойной ночи!

Перечитывая этот сеанс, мне показалось, что "законченная связь ", о которой говорили Кассиопеяне, могла быть тем фактом, что Тэрри свел нашу небольшую группу с группой МУФОН, которая затем привела к "демонстрационной" сессии на второй встрече МУФОН, и впоследствии к "сеансу с Сантилли", который имел существенные последствия позже, и которые были непредвиденными для нас в то время. Но, фактически, я думаю, что подсказки этого сеанса действительно заслуживают более глубокого анализа, особенно относительно странного города, обозначенного Кассиопеянами как "Неормм". Этот сеанс все еще озадачивает меня, и если кто-то имеет какое-то мнение на эту тему, то я буду признательна и выслушаю его.

Мы СНОВА вернулись к проблеме "Перпендикулярных Реальностей" немного позже, и предмет разговора оказался шире:

06-17-95

Q: (T) Несколько сессий назад, когда мы обсуждали "Перпендикулярные Реальности", Вы говорили относительно кое-чего, произошедшего со мной, и что я был должен обернуться в своей жизни и проанализировать мои отношения с другими людьми с некоторого момента до нынешнего, и Вы сказали, что это было перпендикулярная реальность. Каково определение перпендикулярной реальности?

A: Перпендикулярная реальность, прежде всего, хотя и не исключительно, относится к чьему-то пути в жизни и к тому, как чей-то жизненный путь помещается в цикле, когда этот путь связан с другими, имеющими схожий жизненный путь. Если Вы нарисуете колесо, образованное кругом, вписанным в другой круг, а внутри - смежные абсолютно равные доли, то это и было бы лучшим изображением перпендикулярной реальности, так как она не вовлекает полный опыт одного индивидуума, а скорее групповой опыт индивидуумов для прогресса к цели, если Вы понимаете что мы хотим сказать. Это - то, что мы имеем ввиду, когда мы говорим: "перпендикулярная реальность". Изобразите снова круг в пределах круга, соедините их секторами равного размера в совершенном цикле. Это - перпендикулярная реальность.

Q: (T) Да, мы рисовали этот символ и помещали семь спиц, или секторов, между двумя кругами.

A: Правильно.

Q: (T) Семь - оптимальное число?

A: Семь - всегда оптимальное число. Имеются семь уровней плотности. Это отражается сквозь все фазы реальности.

Q: (T) Люди, с которыми я взаимодействовал в то время, они также продолжили делать другие вещи, которые они, как предполагалось, делали из-за их взаимодействия со мной в этой перпендикулярной реальности, в которой все мы существовали?

A: Это верно.

Q: (T) Вы также сказали, что каждый из нас в этой группе прибыл из различной перпендикулярной реальности.

A: Верно.

Q: (T) Значит, в этой самой точке мы объединяем наши различные перпендикулярные реальности, чтобы учиться на опыте друг друга?

A: Можно сказать и так.

Q: (L) Как-то было сказано, что внутренний круг представлял собой связь с нашей реальностью, и что внешний круг и соединяющие сектора были тем, где перпендикулярная реальность "сливается с Волной". Подразумевается ли в этом утверждении, что формирование этого канала через перпендикулярные реальности имеет практическое значение в приближении этой волны и приносит эти перемены, этот пространственный сдвиг, или изменение плотности, и это именно то, что делается и в других местах?

A: Мы хотим поздравить Вас за шесть вопросов в одном. (T) Еще один вопрос, и у нас бы был совершенно перпендикулярный вопрос! Здорово!

Q: (L) Мы связаны некоторым способом с Волной, индивидуально и как группа?

A: Да, конечно. Все связано с волной.

Q: (L) Может, мы, соединяясь в этом колесе, если можно так выразиться, активизируем волну некоторым способом?

A: Мы не уверены относительно вашей интересной интерпретации, но верно то, что Вы имеете интерактивное отношение к волне... Однако, как говорилось прежде, Вы интерактивно взаимодействуете с волной в том смысле, что волна является частью вашей действительности, всегда была и всегда будет. И, конечно, это вовлекает ваш прогресс через великий цикл. И перпендикулярная действительность - продвижение от ядра наружу, что является еще одним отражением всей действительности и всего, что существует. Теперь мы хотим вернуться к визуальному представлению, упомянутому ранее. Если Вы заметили, центральный круг соединяется всеми семью секторами с внешним кругом. Теперь представьте себе внешний круг как бесконечно расширяющийся, и каждый из семи секторов как бесконечно расширяющуюся линию. Конечно, теперь все это расширится наружу с круговым или циклическом характером. Пожалуйста, представьте визуально расширяющийся внешний круг и нерасширяющийся внутренний круг. Рассмотрите это, и затем, пожалуйста, передайте нам ваши ощущения относительно того, что это представляет собой.

Q: (L) Это представляет собой расширение нашего знания и сознания?

A: Это - лишь часть.

Q: (L) Это представляет также расширяющееся влияние того, чем и кем мы являемся на тех, кто находится вокруг нас?

A: Это правильно. Поразмышляйте, расширяющийся внешний круг и нерасширяющийся внутренний круг и, конечно, семь секторов, также двигающиеся наружу. Какая фигура получается перед вашим мысленным взором?

Q: (L) Колесо?

A: Это все?

Q: (T) Круг?

A: Продолжайте.

Q: (L) Глаз.

A: Теперь мы начинаем превращать это в сферу! Почему это превратилось в сферу?

Q: (L) Как это может превратиться в сферу?

A: Как это может не превратиться!

Q: (SV) Оно идет по ВСЕМ направлениям, не только в плоскости...

A: Является прямая линией прямой линией или...

Q: (L) О, вы говорите не про круг?

A: Мы говорим про круг. Чем становится круг, если Вы расширяете его расширите его наружу до бесконечности?

Q: (J) Он исчезает.

A: Он исчезает? Как он может исчезать? Куда он исчезает? Мы спрашиваем Вас, Яна? Яна?

Q: (J) Визуально, поскольку внешний круг расширяется, внутренний круг становится меньшим и меньшим, пока он не исчезнет. Если мы продолжаем расширять внешний круг, внутренний круг исчезает.

A: Но куда он исчезает?

Q: (J) Черная дыра?

A: Черная дыра. Ну, есть такая вероятность. Но мы хотели, чтобы Вы сконцентрировались не столько на меньшем круге, так ведь? На внешнем круге.

Q: (T) Внешний круг начинает охватывать все большее пространство.

A: И какую форму он начинает принимать? Мы хотим, чтобы Вы смотрели на этот внешний круг, расширяющийся наружу!

Q: (J) Мы должны предположить, что семь спиц остаются того же самого размера относительно круга?

A: Ну, ответьте на этот вопрос сами.

Q: (L) Ладно, мы смотрим на это как плоскостное представление. Как на плоскую поверхность.

A: Хорошо, что случается с плоской поверхностью, если Вы продлеваете ее наружу до бесконечности?

Q: (L) Ладно, мы сдаемся. Она... (SV) Она продолжает расширяться.

A: Она продолжает расширяться?

Q: (L) Да, становится все больше!

A: Разве? Что случается с линией, если Вы продлеваете ее до бесконечности?

Q: (L и S) Она продолжается.

A: Разве? Куда она идет?

Q: (SV) В бесконечность. (J) Назад к себе. (L) Мы не знаем этого.

A: О, кто-то сказал "Назад к себе". И почему мы не знаем этого?

Q: (L) Потому что мы не знаем. Предполагается, что пространство искривлено...

A: "Потому что мы не знаем". Но почему мы не знаем?

Q: (L) Потому что мы там не были.

A: А разве Колумб бывал прежде за пределами Италии и Испании?

Q: (L) Ну, конечно у Колумба была идея о том, что что-то было где-то, но он там не был, нет. Но он поплыл и проверил это.

A: У него была только идея?

Q: (L) Ну, думаю, что да.

Q: (J) Она вернется назад к себе.

A: Правильно...

Q: (L) Хорошо, значит мы живем на большом шаре!

A: Разве?

Q: (L) Ну, это так звучит, как большой круг?

A: Ой, ой, ой. Вы нуждаетесь в большем количестве обучения и обучения, моя дорогая. Нужно больше изучать. Даже ваш Альберт Эйнштейн имел теорию относительно того, что случилось.

Q: (L) Да, но это было только теория.

A: Ну, тогда оставим это. Мы же не знаем. Это - только теория. Хорошо, забудем об этом.

Q: (T) Я все еще пытаюсь представить расширяющийся круг... (SV) И я тоже.

A: Очень хорошо, в этом и была идея. Он продолжается и продолжается.

Q: (L) Ну, и у меня тоже, но он не возвратился и не встретил чего-то. Так в чем смысл?

A: Должен иметься смысл?

Q: (L) Конечно!

A: Кто сказал? Мы пытаемся помочь Вам учиться. Когда Вы собираетесь прекратить этот процесс?

Q: (J) Никогда. (L) Ну и дела, я надеюсь, что никогда.

A: Тогда и смысл ясен!

Q: (J) Принято! (L) Нет никакого смысла. [Смех]. Хорошо, если Вы расширяете круг и продолжаете расширять его во всех направлениях, он растягивает семь секторов и охватывает все большее пространство в поперечном сечении, и если затем повернуть этот круг, то получится сфера.

A: Точно. Но Лора говорит, что это означает, что мы живем на большом шаре. И, возможно, что это так и есть.

Q: (T) Ну, это был бы не большой шар, если можно так выразиться, это был бы только большой шар в пределах круга. Если круг продолжает расширяться, то шар бы становился все большим, и большим, и большим... (L) Я начинаю нервничать... (T) Но он расширяется до бесконечности... потому что нет никакого конца расширению...

A: Нет?

Q: (SV) Нет.

A: Хорошо, тогда возможно нет и никакого начала.

Q: (T) Да, не было бы начала, только большая пустота. Бесконечная пустота...

A: Если не имеется никакого конца и никакого начала, то что есть?

Q: (L) Никакого смысла. (J) Здесь и сейчас.

A: Здесь и сейчас, которое является также будущим и прошлым. Все, что было, есть и будет, все сразу. Вот почему только очень немногие из людей на вашей третьей плотности были способны понять возможность космических путешествий, потому что привязка ко времени отсутствует. То, что Вы держите так близко к вашей груди, как будто это ваша мать. И это - самая большая иллюзия, которая у Вас есть. Мы неоднократно говорили Вам, что не существует никакого времени, и все же, конечно, Вы настолько прониклись этой концепцией, что Вы не можете избавиться от нее независимо от того, что Вы делаете, не так ли? Вообразите выход в космос. Вы бы потерялись, когда столкнулись бы с действительностью, что все существует одновременно? Разве нет? Представьте себя плавающими в космосе!

Q: (T) Сфера продолжает расширяться... с расширением окружности и поворотом круга на 180 градусов, Вы получите сферу. Поскольку сфера продолжает расширяться сама по себе, Вы берете точку на внешнем крае сферы, чтобы повернуть сферу относительно себя, Вы получаете бублик, расширяющийся бесконечно тор. Если Вы возьмете его и повернете, Вы получите еще большую трубу. Она продолжает расширяться и охватывает все большее пространство...

A: И теперь, когда Вы объединяете плотности, или пересекаете плотности, у Вас получается слияние физической действительности и эфирной действительности, которая подразумевает мыслеформы в отличие от телесности. Когда Вам удастся полностью объединить их, тогда Вы понимаете, что так как нет никакого начала, то и никакого конца просто нет, потому что у Вас нет никакой необходимости рассматривать начало или конец после того, как Вы закончили ваше развитие. Когда Вы - вместе с Единством в Седьмой плотности, вот тогда Вы выполнили это и тогда больше нет никакой потребности в различии между физическими и эфирными формами.

Q: (SV) Я хочу задать один вопрос: Если времени не существует, то нет никакого прошлого и никакого будущего; нет никаких прошлых жизней и никаких будущих жизней, нет никакой такой вещи как реинкарнация, и тогда как же Вы можете быть нами...

A: Да, реинкарнация существует. Вы забегаете вперед. Мы никогда не говорили, что не реинкарнации не существует.

Q: (SV) Но если нет никакого времени? (J) Это лишь наше восприятие времени. (L) Это все происходит одновременно. Мы живем все эти жизни сразу. (SV) Есть ли путь для нашего самостоятельного соединения со всеми нашим другими "я"?

A: Представьте себе это так: Вы знаете, как выглядит слайдопроектор? Чтобы дать Вам некоторое представление о расширенном характере действительности, представьте себе, что Вы смотрите слайдовую презентацию на проекторе с большим колесом для слайдов. В любой отдельный момент Вы наблюдаете один конкретный слайд. Но вся остальная часть слайдов присутствует на колесе, не так ли? И, конечно, это соответствует перпендикулярной реальности, которая соответствует кругами внутри кругов и циклам внутри циклов, которые также соответствуют Великому Циклу, что также согласуется с тем, что мы сказали Вам прежде: Все, что существует - это уроки. Это - все, что существует. И мы просим, чтобы Вы наслаждались ими, поскольку Вы наблюдаете представление слайда...

Q: (J) В этой аналогии, свет, который светит через слайд и проецирует его на экран - наше восприятие.

A: И если Вы посмотрите назад в центр проектора, Вы увидите происхождение и сущность всего создания, которое является уровнем семь, где Вы находитесь в целостности с Единством.

Итак, давайте ненадолго пойдем в другом направлении. Читатели, которые также читали "Ноев Синдром", знакомы с моим открытием представления Успенским "4-го Измерения" времени в отрывке из его книги, "Тертиум Органум":

Мы говорим, что пространство бесконечно, что оно является не ограничиваемым как в масштабах, так и в направлениях. (Могут найтись некоторые, кто постулирует внешний предел пространства, но то, что они предлагают в качестве такого предела, представляет собой даже большую трудность, чем представление бесконечности.) Пространство в том виде, в каком мы воспринимаем его, имеет только три измерения: длина, ширина и высота. Мы определяем это условие как три независимых направления, то есть каждое измерение лежит под прямым углом ко всем остальным одновременно.

Но это - противоречие. Ведь если пространство бесконечно, то оно должно обладать бесконечным числом линий перпендикулярных, не параллельных друг другу.

Является ли бесконечность, тогда, глупостью, а пространство обязательно имеет предел? Если оно имеет предел, в каком пространстве существует наше пространство? Но если пространство обладает бесконечным числом перпендикулярных друг другу линий, то мы должны спросить почему мы способны воспринимать только три. Если мы существуем в состоянии разума, который чувствует только три измерения, это должно подразумевать, что свойства космоса сотворены, или дифференцированы, некоторыми атрибутами внутри нас. По тем или иным причинам, Целое нам недоступно.

Успенский писал в своем эссе 1908 года, называвшемся "Четвертое Измерение":

У нас есть очень хорошая причина для высказывания, что мы сами являемся существами четырех измерений, и мы обращены к третьему измерению только одной из наших сторон, то есть только маленькой частью нашего существа. Только эта наша часть живет в трех измерениях, и мы осознаем только эту часть как наше тело. Большая часть нашего существа живет в четвертом измерении, но мы не осознаем эту большую часть самих себя. Или было бы еще более правильнее сказать, что мы живем в четырехмерном мире, но осознаем себя самих только в трехмерном мире.

Дело в том что, на Успенского в его мышлении очень повлиял Чарльз Говард Хинтон, английским математик. Но намного раньше, чем Хинтон пришел к идеям относительно "четвертого измерения", был Риман. Мишио Каку рассказывает эту историю в своей книге "Гиперпространство: Научная Одиссея Через Параллельные Вселенные, Деформации Времени и 10-ое Измерение" и я практически последовала его линии, сократив длину и сложность истории.

10 июня 1854 года в Университете Геттингена, в Германии, Георг Бернхард Риман читал лекцию под названием "О Гипотезах, Лежащих в Основе Геометрии", прозвучавшую как похоронный колокол для классического, линейного представления вселенной, и на которой была представлена теория более высоких измерений. Как я писала в "Ноевом Синдроме", преобладающее представление в физике в конечном счете затрагивают все наши культурные и социальные взаимодействия, и уже через 30 с небольшим лет после лекции Римана "таинственное четвертое измерение " начало глубоко затрагивать искусство, философию и литературу.

Шестьдесят лет спустя Эйнштейн использовал четырехмерную геометрию Римана, чтобы объяснить происхождение Вселенной и ее эволюцию, а 130 годами позже физики начали применять десятимерную геометрию, чтобы попытаться объединить все законы физической вселенной.

Евклидова геометрия утверждает, что пространство трехмерно и "плоское". В плоском пространстве углы в треугольнике всегда составляют 180 градусов, что исключает возможность того, что пространство может быть изогнуто, как на сфере. В течение двух тысяч лет Евклид был "королем", и весь Христианский мир восхищался его находками. Соборы строились и цивилизации рождались согласно принципам Евклида. Евклид и Церковь - странные, но преданные партнеры.

Большинство людей могут припомнить мучения с теоремами Евклида: что периметр круга - Пи, умноженное на диаметр, и что параллельные линии никогда не пересекаются. Это было бы обычным делом, если бы не одна небольшая проблема, о которой большинство людей не знает: как ни старались в течение столетий, самые видные математики просто не могли ДОКАЗАТЬ эти обманчиво простые суждения. Пока Вы остаетесь в "плоском мире", Вас вполне устраивает Евклид. Как только Момент Вы попадаете в искривленное пространство, Евклид становится вашим кошмаром.

Риман восстал против так называемой "математической точности" Евклида, потому что ему было очевидно, что естественный мир НЕ состоит из Евклидовых плоских, идеальных геометрических фигур. Было ясно, что РЕАЛЬНЫЙ мир был составлен из кривых, которые изгибаются и закручиваются в бесконечном разнообразии.

Евклид сказал "это очевидно", что точка вообще не имеет никакой размерности. Прямая имеет одно измерение: длина. Плоскость имеет два измерения: длина и ширина. Твердое тело имеет три измерения: длина, ширина и высота. И все! Ничего больше! Ничто не имеет четырех измерений, согласно Евклиду.

Другой грек, доминировавший в нашей культуре в течение очень длительного времени, Аристотель, заявил категорически, что четвертое пространственное измерение было невозможно. Птолемей, пошел даже дальше и построил "доказательство", что четвертое измерение было невозможно. Если Вы нарисуете три взаимно перпендикулярных линии, и затем пробуете пририсовать четвертую линию, которая является перпендикулярной другим трем линии, Вы обнаружите, что это невозможно. Больше чем три взаимно перпендикулярных линии не только невозможно нарисовать, их невозможно постичь.

Но Птолемей, НА САМОМ ДЕЛЕ, продемонстрировал, что невозможно визуализировать четвертое измерение с нашими трехмерными умственными способностями! Сегодня математики и физики ЗНАЮТ, что имеются множество объектов, которые существуют математически, но которые невозможно представить визуально.

Как пишет Мишио Каку: "Птолемей может прослыть в истории как человек, который выступал против двух больших идей в науке: гелиоцентрическая солнечная система и четвертое измерение".

Любопытная вещь - многие математики, очевидно под глубоким влиянием Христианства и их верой в Библию как "Истинное и единственное слово Бога", регулярно осуждали идею относительно четвертого измерения, называя его "монстром по природе". Итак, Евклид и Церковь доминировали над нашими умами, заставляя человечество считать, что не может существовать вещей, которые мы не можем себе мысленно представить. Это было довольно странно, если учесть подразумеваемые "духовные цели" религии, любопытное опускание до матерого материализма.

Как было упомянуто, история Римана, то, как и почему он подготовил его известную лекцию, интересно описывается в "Гиперпространстве" Мишио Каку, его стоит почитать. Но нас волнует то, что Риман развивал идею о метрическом тензоре, а также был одним из первых, начавших обсуждать множественно связанные пространства, или "червоточины". Чтобы представить себе это, возьмите два листа бумаги и положите один на другой. Сделайте небольшой вырез на каждом из них ножом или ножницами, склейте листы вместе только в районе двух вырезов. Если жучок живет на верхнем листе, он может однажды случайно пройти через вырез и оказаться на нижнем листе. Он будет озадачен, потому что все будет находиться не на своем месте. После долгого экспериментирования жучок может обнаружить, что он способен заново вернуться в свой первоначальный мир, снова пройдя через вырез. Пока он двигается в обход выреза все прекрасно и выглядит нормально, но когда он попробует "срезать" путь, он столкнется с проблемой.

"Короткие пути" Римана вовсю использовались Льюисом Кэрроллом в его книге "Сквозь Зеркало". "Короткие пути" Римана и есть зеркало

Вообразите себя способным проходить сквозь стены.

Вам не пришлось бы возиться с открыванием дверей; Вы могли бы проходить прямо через них. Вам не пришлось бы обходить вокруг зданий; Вы могли бы входить в них через стены и колонны, а выходить обратно через стену. Вам не пришлось бы объезжать горы; Вы могли бы проходить прямо сквозь них. Почувствовав голод, Вы могли бы просто протянуть руку сквозь дверь холодильника без его открывания. Вы бы никогда не оказались у случайно запертого вашего автомобиля; Вы могли бы просто пройти через автомобильную дверь.

Вообразите способность исчезать и вновь появляться по желанию.

Вместо поездки в школу или на работу Вы бы просто исчезли бы и появились бы в вашем классе или в офисе. Вам бы не понадобился самолет для посещения далеких мест, Вы могли бы просто исчезнуть и появиться там, где Вы захотели бы. Вы никогда бы не застряли в пробке в час пик; Вы и ваш автомобиль просто исчезли бы и повторно появились в месте вашего назначения.

Вообразите себе всепроницающее зрение.

Вы были бы способны видеть происходящие несчастные случаи на расстоянии. После исчезновения и появления на месте любого несчастного случая, Вы могли бы видеть точно, где находятся жертвы, даже если они были погребены под обломками.

Вообразите способность проникать внутрь объекта без его открытия.

Вы могли бы извлекать дольки из апельсина, не очищая и не разрезая его. Вы были бы провозглашены хирургом-виртуозом, со способностью лечить внутренние органы пациентов без разрезания кожных покровов, таким образом здорово сокращая боль и риск инфекции. Вы просто достали бы до органов человека непосредственно через кожу и провели бы деликатную операцию.

Вообразите то, что мог бы делать преступник с этими способностями. Он мог бы войти в самый надежно охраняемый банк. Он мог бы видеть через массивные двери хранилища для ценностей и доставать вещи изнутри них. Он мог бы спокойно выйти наружу, поскольку пули охранников проходили бы через него насквозь.

С этими способностями никакая тюрьма не могла бы удержать преступника. Никакие тайны не могли бы скрываться от нас. Никакие сокровища не могли бы быть скрыты от нас. Никакие преграды не могли бы остановить нас. Мы были бы поистине удивительными существами, выполняя подвиги вне понимания смертных. Мы были бы также всемогущими.

Какое существо могло бы обладать такой Богоподобной мощью? Ответ: существо из мира с большей размерностью. [Каку, 1994]

В 1877 году скандал в Лондоне принес на суд общественности идею о 4-м измерении. Контактер по имени Генри Слэйд проводил сеансы в домах видных людей, и был арестован за мошенничество и "использование хитрых аппаратов и устройств, хиромантии и прочего". [Каку, 1994]

Слэйд был осужден судом за мошенничество, но он настаивал, что он мог бы доказать свою невиновность, повторив свои номера перед научной комиссией, и Йохан Золлнер, профессор физики и астрономии в Университете Лейпцига, собрал вместе группу ученых, которые желали взглянуть на все с научной точки зрения. Причина их встречи была обнародована и состояла она в объявлении, что трюки Слэйда были, действительно, возможны, при управлении объектами в 4-ом измерении! Заявив это, печать дала публике представление относительно того, что именно было возможным в нашем странном мире.

Среди защитников Слэйда были Вильям Крукс, изобретатель катодной лучевой трубки; Вильгельм Вебер, помощник Гаусса и наставник Римана; Дж. Дж. Томпсон, который заработал Нобелевскую Премию в 1906 году за открытие электрона; Лорд Рейли, один из самых крупных классических физиков конца девятнадцатого столетия и лауреата Нобелевской Премии в 1904 году.

Сначала Слэйду дали два отдельных, не сломанных деревянных кольца. Мог ли он продеть одно деревянное кольцо в другое так, чтобы они сцепились и не сломались? Если бы Слэйд преуспел, писал Золлнер, это "представляло бы собой чудо, то есть явление, которое наши прежние концепции физических и органических процессов были бы абсолютно неспособны объяснить".

Во-вторых, ему дали раковину морской улитки, которая была закручена направо или налево. Мог ли Слэйд преобразовать правозакрученную раковину в левозакрученную, и наоборот?

В-третьих, ему дали замкнутое кольцо, сделанное из высушенной животной кишки. Мог ли он сделать узел на кольце без его разрезания?

Слэйд был также подвергнут другим разновидностям этих испытаний. Например, канат был связан в правосторонний узел, а концы были запечатаны воском и опечатаны персональной печатью Золлнера. От Слэйда требовалось развязать узел без нарушения восковой печати и повторно завязать канат в левосторонний узел. Так как узлы всегда можно развязать в четвертом измерении, этот трюк должен быть легок для четырехмерного человека. Слэйда также попросили извлечь содержимое запечатанной бутылки без разбивания бутылки.

Мог ли Слэйд продемонстрировать эти поразительные способности?

Сегодня мы понимаем, что манипулирование многомерным пространством, на что претендовал Слэйд, требовало бы технологии гораздо более развитой, чем что-либо придуманное на этой планете в течение мыслимого будущего. Однако, что является интересным относительно этого известного случая, это то, что Золлнер правильно заключил, что магические трюки Слэйда можно было объяснить, если было возможным так или иначе перемещать объекты через четвертое измерение.

Например, в трех измерениях отдельные кольца не могут быть протолкнуты друг через друга до их сцепления без разрушения. Точно так же замкнутые веревочные кольца не могут быть завязаны в узлы без их разрезания. Однако, в более высоких измерениях узлы легко распутываются, а кольца можно соединить. Потому что имеется "больше места", чтобы переплести веревки между собой и продеть кольца друг в друга. Если четвертое измерение существует, то веревки и кольца можно было бы изъять из нашей реальности, переплести их и, затем, вернуть в нашу реальность. Фактически, в четырех измерениях узлы никогда не могут оставаться завязанными. Они могут всегда быть распутаны без разрезания веревки. Этот трюк невозможен в трех измерениях, но тривиален в четвертом. Третье измерение, как выясняется, является единственным измерением, в котором узлы остаются завязанными!

Точно так же в трех измерениях невозможно преобразовать твердый левосторонний объект в правосторонний. Люди рождаются с сердцем с левой стороны, и никакой хирург, независимо от его квалификации, не может так изменить человеческие внутренние органы. Это возможно (как впервые было указано математиком Августом Мебиусом в 1827 году), только если мы извлечем орган из нашей реальности, обратим его в четвертом измерении, а затем повторно вернем его назад в нашу вселенную.

Золлнер разжег шторм противоречий, когда опубликовал в Ежеквартальном Журнале Науки и Трансцендентальной Физики утверждение, что Слэйд поразил его зрителей этими "удивительными" подвигами в течение сеансов в присутствии выдающихся ученых.

Энергичная защита Золлнером трюков Слэйда вызвала сенсацию во всем Лондонском обществе. Заявления Золлнера поддерживал круг уважаемых ученых, включая Вебера и Крукса. Это были не "средние" ученые, а мастера искусства науки и закаленные экспериментаторы. Они посвятили свои жизни работе с природными явлениями, и теперь на их глазах Слэйд демонстрировал вещи, которые были возможны, только если в четвертом измерении обитали "духи" . [Каку, 1994; выделение мое]

Имелись, конечно, рьяные критики и гонители, но, по моему мнению, ни один из их аргументов не выдерживал критики. Фактически, подобные свидетельства демонстрировались снова и снова в течение более чем столетия, и далеко в отдаленном прошлом, и всегда имелись свои гонители и "дикари", разводившие критику от имени своих материалистических хозяев или богов.

Интересная вещь относительно описаний Каку способностей " 4-мерного существа" состоит в том, что они точно отражают тип событий, которые характеризуют "Феномен Пришельцев", которые взаимодействует с нашей действительностью с большей и большей степенью с каждым годом. Более того, имеется большое количество доказательств, что существа с такими способностями взаимодействовали с человечеством в течение очень длительного времени, хотя в прежние века они назывались феями, демонами, вампирами и т.д. Далее, эти способности, которые описываются как " 4-мерные", являются в точности тем, что Кассиопеяне называют "4-й плотностью", нежели измерением.

В 1884 году, после десятилетия противоречий, Эдвин Аббот, директор Городской Лондонской Школы, написал роман Плоский мир: Роман Квадрата о Многих Измерениях. Аббот был священнослужителем, что было не слишком удивительно, потому что теперь было "место", куда поместить рай и ад, ангелов и демонов - в четвертое измерение (что, вероятно, было не слишком далеко от истины в смысле точности!). Уникальным относительно "Плоского мира" было то, что это была также резкая сатира социальной критики. Аббот смеялся над набожными людьми, которые отрицали возможность существования 4-го измерения. Это книга, которую стоит прочесть из-за многочисленных примеров фанатизма и узости мышления, которые даже сегодня преобладают в научных и религиозных сообществах.

"Плоский мир" проложил путь к более артистическим 4-мерным выражениям, включая работы Оскара Уайльда, Герберта Уэллса, Льюиса Кэрролла, Джозефа Конрада и других. На развитие многих из "оккультные общества", включая Теософию, повлияли идеи 4-го измерения. Это было, как мы могли бы сказать сегодня, "последним писком моды" того времени.

Это имело и хорошую, и плохую стороны. С плохой стороны, серьезные ученые как бы "дистанцировались" от "бульварного" характера предмета также, как они дистанцируют себя от чего-либо, имеющего отношение к "пришельцам" сегодня. С хорошей стороны, это стало культурной метафорой. На Кубизм и Экспрессионизм повлияла 4-мерная неевклидова геометрия.

Чарльз Говард Хинтон принес 4-ое измерение в Америку. В Оксфорде Хинтон пытался найти способы визуализировать четвертое измерение. Как математик он знал, что не может визуализировать четырехмерный объект полностью, но можно визуализировать его поперечное сечение.

После некоторых личных проблем Хинтон прибыл в Америку, работал в течение некоторого времени в Принстоне, а позже - Бюро Патентов в Вашингтоне. Он провел годы, развивая оригинальные пути, дающие возможность среднему человеку "увидеть" четырехмерные объекты. В конечном счете он усовершенствовал специальные кубы, которые, если как следует постараться, могли бы позволить кому-либо визуально представить себе гиперкубы, или кубы в четырех измерениях. Их потом назвали кубами Хинтона. Он придумал название для "развернутого" гиперкуба: Тессеракт.

Обитатели плоского мира не могут визуально представить себе куб, но они могут понять трехмерный куб, разложив его. Для обитателя плоского мира развернутый куб походил на крест, состоящий из шести квадратов. Таким же образом, мы не можем визуально представить четырехмерный гиперкуб, но если мы "развернем" его, то мы получим ряд кубов, выстроенных в крестоподобном тессеракте. Хотя это и напоминает "твердый, устойчивый" объект в трех измерениях, идея состоит в том, чтобы понять, что это в действительности - только наше представление гиперкуба, который "складывается" в 4-мерном пространстве таким же самым образом, как и "крест складывается" в куб при переходе из 2-мерного пространства к трехмерному пространству

Как мог догадаться читатель, кубы Хинтона скоро стали объектами "мистической важности". Это требовалось, чтобы человек мог бы уловить проблески четвертого измерения, медитируя на одном из них. Ученики Хинтона потратили часы, рассматривая эти кубы, пока они не достигли способности мысленно перестроить и пересобрать их через четвертое измерение в гиперкуб. Те, кто могли выполнять этот мысленный трюк, как говорилось, достигли бы наивысшего состояния нирваны!

Самым большим вкладом Хинтона в вопрос 4-го измерения была популяризация им многомерных фигур. Они полезны в самых разных областях, потому что даже профессиональные математики концептуализируют многомерные объекты через их поперечные сечения, развертки и проекции.

Читателям стоит обратить внимание на книгу Нельсона Бонда "Монстр из Ниоткуда", который описывает, как монстр из 4-го измерения мог бы проявиться в нашем измерении. Там есть некоторые причудливые описания, которые, фактически, отражают некоторые случаи "проявлений пришельцев" в наши нынешние времена.

К чему же мы теперь пришли?

Я думаю, мы можем понять, что все имеют "связь" с Волной, или Границей Реальностей через 4-мерноподобную "прорезь" или "червоточину", называемую "Перпендикулярная Реальность". Могут ли они получить доступ к ней или нет - другой вопрос. И требуется ли более одного человека, чтобы "произвести" или "проявить прорезь" - еще один вопрос. Если последняя идея правильна, мы могли бы предположить, что группы из семи человек, если они - ПОДХОДЯЩИЕ семь человек (определенные каждой групповой динамикой) могут взаимодействовать так, чтобы привнести резкий скачок в знаниях и понимании для каждого члена группы, таким образом, "открывая прорезь", или "червоточину". Такие группы назывались бы "каналами", как называли их Кассиопеяне, и как мы узнали ранее, канал - это своего рода "аварийный люк", который может быть активизирован по прибытию Волны.

Но как именно могла бы работать такая штука? Что ж, в течение нашего пути все большее количество кусочков и частей загадки появлялись на нем, хотя, в тот момент, сеанс с Сантилли был последний раз, когда обсуждалась тема Волны. Мы не возвращались к ней до июня 1996 года, когда много воды утекло. Перемены, перемены, перемены). Те, кто заинтересованы, могут почитать "Удивительное Изящество", хотя это не имеет отношения к текущей теме. Когда, наконец, Волна начала обсуждаться снова, это началось с вопроса относительно чего-то, по-видимому, несвязанного с этим. И в этом случае "волна", о которой пошла речь, как нам показалось в тот момент, не была связана с ВОЛНОЙ, о которой мы говорили изначально. И лишь позже мы начали подозревать связь.

Чтобы дать небольшое представление относительно того, что породило вопросы, которые привели к следующему ряду подсказок, в какой-то момент я купила книжку под названием "Путь Знаний Суфи" Вильяма Читтика, просто потому, что я хотела стать получше информированной относительно Суфизма, в результате моего интереса к записям Успенского и Гурджиева. Я даже поспрашивала немного относительно представления Успенским 2-мерного сознания, в связи с тем, что Кассиопеяне называли "2-й плотностью".

02-11-95

Q: (L) Ранее мы читали в "Тертиум Органум" Успенского относительно восприятия, было ли это довольно точным описанием состояния нашего восприятия и состояния восприятия 2-й плотности?

A: Да.

Позвольте мне снова обратить ваше внимание на то, что кажется, будто математическое толкование измерений больше соответствует тому, что Кассиопеяне описывают как плотности сознания, в то время как "альтернативные реальности" больше соответствуют "общепринятому" пониманию измерений. Конечно, существует много непонимания и неправильного представления относительно этих вещей среди многочисленных гуру Новой Эпохи. И грустная вещь состоит в том, что они используют слова без малейшего понимания математической точности и более глубоких значений, и многие люди проглатывают все эти "словесные салаты". В то же самое время, существуют многие, которые понимают, но не имеют точных слов, чтобы выразить это, и, таким образом, конфликт между вдохновленным восприятием и наукой бесконечно продолжается. Но это - история для другого раза.

В течение и после периода глубоких перемен в моей собственной жизни, должна признать, я была действительно довольно сердита на Кассиопеян. То есть, вот, были они, предположительно светлые существа 6-й плотности, которые говорили с нами в течение некоторого времени, и те, которые, как можно было бы подумать, могли бы предупредить меня, чтобы предотвратить боль и страдание, или страшные и ужасные случаи, но все, что я испытала с момента, когда я начала следовать их предложениям был постоянное, неослабевающее давление на мою психику, мою личность и даже на мою семью. Я пожаловалась им как-то раз:

02-11-96

Q: (L) Я писала стольким людям... когда я, наконец, найду то, что я ищу?

A: Разве мы не говорили Вам, не советовали Вам уделить внимание сетевому взаимодействию????!

Q: (L) Конечно...

A: И что Вы сделали?

Q: (L) Ну, я тут же вышла на связь с разными людьми...

A: И что произошло?

Q: (L) Ящеры попытались уничтожать меня! [Смех]

A: Силы Ящеров, то есть, ССС, нападают на Вас начиная с первого дня. Мы же советуем Вам только в течение 1.5 лет по Вашим меркам.

Q: (L) Ситуация такова, что я теряю силы для борьбы с этим постоянным притеснением и противодействием. Вы можете сказать мне, будет ли у меня когда-либо хоть какой-то мир, в котором я смогу спокойно существовать?

A: Разве мы не говорили?

Да, они говорили... многими тонкими путями. Единственная проблема заключалась в том, что это никогда не было чем-то конкретным. Будто если бы Вам сказали, что в лабиринте находилось сокровище, которое я, как предполагалось, должна была найти, и меня помещали в лабиринт с завязанными глазами. Несомненно, Кассиопеяне были там рядышком, шепча "Теплее! Опа! Теперь холодно... холоднее... ЛЕДЯНОЙ холод!.. Хорошо, да... теплее... теплее... горячо, горячо!" Но это был сумасшедший путь жизни. Я не понимала в то время, что они обучали меня различать вещи на пути и на уровне, к которому редко обращаются даже те, кто проводят свои жизни в царстве метафизики и необъяснимого. Я просто была расстроена и сердита подобно ребенку, которому было тяжело делать математику, и не понимающему, насколько ценными станут эти практические занятия.

Но этот процесс, казалось, занимал вечность. Несколько месяцев прошли без сеансов, потому что я была больна, или в депрессии, или просто слишком утомлена, чтобы сделать усилие. Когда мы, наконец, в один прекрасный момент провели очередной сеанс, я снова пожаловалась:

06-01-96

Q: (L) Несколько людей указали мне, что с тех пор, как мы начали этот проект ченнелинга, в моей жизни стали происходить все эти ужасные вещи. Моя жизнь - в руинах!

A: "Ужасные" - субъективное понятие.

Q: (L) Я бы сказала, что реальные вещи, которые случились со мной, крах моего брака, события, которые случились с моими детьми, являются довольно ужасными, субъективное это понятие или нет!

A: Прежде чем эти перемены начали проявляться, Вы были глубже в "смертоносной иллюзии", чем теперь. Появление по природе своей всегда вызывает дискомфорт. Но это придает и будет придавать Вам силы, мы обещаем!!!!!!!!

Q: (L) Сейчас у меня очень трудное время. Мне просто тяжело справляться.

A: Были и другие трудные времена, и будут новые, но это не подразумевает, что награда будет небольшая. Вы находитесь на пути судьбы, и теперь возврата нет.

В моем состоянии это прозвучало устрашающе! У меня не было никакого энтузиазма к чему-либо, я был в постоянном состоянии физического кризиса - одна болезнь за другой. Но в течение периодов болезни или усталости, я начала пролистывать книгу учений Мухий Аль-Дин Мухаммад ибн Али ибн аль-Араби, которая стояла нетронутой на полке уже пару лет. В процессе чтения отрывков и кусочков я была ошеломлена подобием учения тому, что говорили Кассиопеяне. Я была также очень взволнована, обнаружив, что те самые вещи, которые я переносила, не были необычны для кого-то, кто "подготавливался" к некоторому роду "открытия". Это придало мне сил, чтобы провести ещё один сеанс, на котором произошел следующий диалог:

06-15-96

Q: (L) Как Вы знаете, я тут занималась учением Суфизма, и я обнаруживаю настолько много соответствий в этих суфийских "открытиях" тому, что мы получили через нынешний источник, что я действительно просто поражена, мягко говоря. Мой вопрос таков: может ли то, чем мы занимаемся здесь, рассматриваться как продолжающееся, постепенное, "открытие", как они называют это?

A: Да.

Q: (L) Из того, что я читаю, в процессе открытия, в некоторые моменты, когда база знаний достаточно расширена, начинают происходить внутренние открытия. Это - часть нынешнего процесса?

A: Возможно.

Q: (L) Мой опыт за пару прошлых лет подсказывает, что всякий раз, когда происходит существенное увеличение знаний, это как бы циклично - я прохожу через депрессию прежде, чем я могу ассимилировать знания - и это подобно внутреннему преобразованию с одного уровня на другой. Можем ли мы сделать что-то еще, и если да, то желательно ли увеличивать или облегчать этот процесс каким-то способом?

A: Это - естественный процесс, предоставьте его себе.

Q: (L) Одна из вещей, о которой пишет Аль-Араби - онтологические уровни существа. Концентрические круги, если можно так выразиться, состояний существа. И каждое состояние определяет отношения в смысле знания и понимания. На каждом более высоком уровне Вы ближе к прямым отношениям с ядром существования, а на внешних гранях Вы находитесь в более близких отношениях с материей. Это очень удачно иллюстрирует 7 плотностей, которые Вы описали для нас, и он также говорит, что их 7. Он также говорит относительно "простирания" и "перемещения внутрь" к знанию. Моя мысль была такова, что некоторые существа, типа 4-ой плотности СС, и другие СС существа 3-ьей плотности, которые думают, что они создают ситуацию, где они копят силу для себя, могут на самом деле быть частью "простирания" или рассеяния в материи. Это похожее на правду понимание?

A: Близко.

Q: (L) Аль-Араби говорит, и это повторяет то, что сказали Вы, что можно оставаться в иллюзии, в которой мы находимся, можно двигаться вниз или вверх. Является ли это, в частности, то, какое направлением Вы выбираете, функцией вашего положения в цикле?

A: Это более сложно.

Q: (L) Да, это точно. Аль-Араби представляет очень сложный анализ, но и он, вероятно, не знал этого полностью также... Тем не менее, это почти "слово в слово" отражает вещи, которые давались нам через Ваш источник.

A: Теперь изучайте, читайте, исследуйте все, что можете относительно нестабильных гравитационных волн.

Q: (L) Хорошо. Нестабильные гравитационные волны. Я посмотрю, что смогу найти. На этот счет имеется кое-что больше?

A: А также медитируйте!

Q: (L) Да. Ну, нам посоветовали медитировать. Ты медитировал, Фредди? (F) Довольно давно.

A: Мы имеем ввиду Вас, Лора, медитируйте относительно нестабильных гравитационных волн, это часть исследования. Нестабильные гравитационные волны открывают пока еще неизвестные тайны квантовой физики и делают картину кристально чистой.

Q: (L) Гравитация, похоже, является свойством материи. Это верно?

A: И... антиматерии!

Q: (L) Является ли гравитация, которая является свойством антивещества "антигравитацией"? Или это только гравитация с другой стороны, так сказать?

A: Связующий компонент. Гравитация связывает все, что является физическим со всем, что является эфирным, через нестабильные гравитационные волны!!!

Q: (L) Антивещество имеет отношение к "эфирному" существованию?

A: Путь к нему. Проход.

Q: (L) Нестабильные гравитационные волны исходят их 7-ой плотности?

A: Через нее. Нет никакой исходной точки.

Q: (L) Значит, они - свойство или атрибут существования вещества, и связующий компонент вещества с эфирной составляющей?

A: В некотором роде, но они также свойственны и антивеществу!

Q: (L) Значит, через нестабильные гравитационные волны можно получить доступ к другим плотностям?

A: Все, что угодно.

Q: (L) Их можно генерировать механически?

A: Генерирование - это всего лишь сбор и последующее рассеивание.

Q: (L) Хорошо, какое же устройство могло бы собирать и рассеивать гравитационные волны? Спирали имеют к этому отношение?

A: На пути к этому. Когда Вы написали "Ноев Синдром", куда Вы поместили гравитацию?

Q: (L) Я думала, что гравитация была показателем потребления электричества; что гравитация была побочным продуктом непрерывного потока электрической энергии...

A: Гравитация не никакой побочный продукт! Это - центральный компонент всего сущего!

Q: (L) Я оценивала электрический поток и потребление... и я думала, что электричество было свидетельством некоторого рода сознания, и что гравитация была доказательством, что планета, которая имела ее, имела и жизнь...

A: Мы говорили Вам прежде, что планеты и звезды являются окнами. И куда идет гравитация?

Q: (L) Ну, и куда идет гравитация? Солнце - это окно. Даже наша планета должна быть окном!

A: И у вас она есть также!! Гравитация - это все, что существует.

Q: (L) Свет - это излучение гравитации?

A: Нет.

Q: (L) Что тогда свет?

A: Гравитация. Гравитация - это "Бог".

Q: (L) Но мне казалось, что Бог - это свет?

A: Если гравитация - все, что есть, то что не является ее? Свет - это выражение энергии, произведенное гравитацией. Пожалуйста, назовите что-нибудь, что не является гравитацией.

Q: (L) Хорошо, если гравитация - это все, и нет ничего, что не было бы гравитацией, ну, в общем, ладно! Что является абсолютной пустотой?

A: Просто мысль.

Q: (L) Выходит, такой вещи как небытие не существует?

A: Существует.

Q: (L) Мысли производят гравитацию?

A: Да.

Q: (L) Звук производит гравитацию?

A: Да.

Q: (L) Может звук управлять гравитацией?

A: Да.

Q: (L) Может ли это выполняться человеческим голосом?

A: Да.

Q: (L) Это может быть выполнено тонально или силой мысли?

A: Обоими способами. Гравитация управляется звуком, когда мысль, управляемая гравитацией выбирает для воспроизведения звук, который управляет гравитацией.

Q: (L) Тот человек, который построил Коралловый Замок просто думал свои манипуляции?

A: Нет, его мысль работала, когда гравитация решала управлять им, чтобы он управлял гравитацией.

Q: (L) Гравитация имеет сознание?

A: Да.

Q: (L) Возможный ли самому индивидууму делать выбор, или это гравитация, которая ЯВЛЯЕТСЯ им, выбирает?

A: Гравитация, которая была внутри него, была всей существующей гравитацией.

Q: (L) Да, а я-то думала, что Суфизм был трудным! (F) Это, наверное, ваше изучение открыло эту дверь. (L) Надо же! Что же я наделала! Ну, хорошо. Я запуталась.

A: Нет, Вы не запутались.

Q: (L) Тогда скажем так: я озадачена и перегружена.

A: Озадаченность - это здорово!

Q: (L) Ну, судя по всему, если что-то из этого будет иметь какое-то значения для нас, то мы, конечно, выясним детали в процессе.

A: Сколько раз мы должны говорить Вам?!?! Полная сумма всего сущего существует в каждом из Вас, и наоборот.

Q: (L) Тогда, что является объяснением "множественности", которую мы ощущаем?

A: Восприятие 3-ьей плотности.

Q: (L) Значит, вся вселенная содержится внутри меня... ладно, это... я понимаю. Достаточно странно, но я понимаю. Проблема в доступе к этому, снятие завеса.

A: Это самая интересная часть.

Q: (L) Видимо, парень, построивший Коралловый Замок был способен обращаться к этому. Постоянно или только временно?

A: Частично.

Q: (L) Насколько я понимаю, при скорости света не существует массы, времени и гравитации. Как это может быть?

A: Никакой массы, никакого времени, но гравитация - да.

Q: (L) Фотон обладает гравитацией?

A: Гравитация превосходит скорость света.

Q: (L) Гравитационные волны быстрее света?

A: Да.

Q: (L) Что могло бы сделать гравитационную волну нестабильной?

A: Использование.

Q: (L) Похоже, что я упускаю что-то действительно важное...

A: Да, но Вы можете прийти к этому в вашем собственном темпе. И на этом, спокойной ночи.

К этому времени все те, кто думает время от времени, что я немного медленно все усваиваю, убеждены в этом! Действительно, я читала и изучала многие годы, чтобы раскрыть тайны нашего существования в этом мире, и в одно время я думала, что для обывателя я неплохо с этим всем справляюсь. А теперь все это просто было выброшено из окна, и я снова оказалась в первом классе, или так мне казалось. И в этой школе я, видимо, не была самой блестящей ученицей!

Имеется ряд моментов в этом последнем сеансе, которые поражают меня (в ретроспективе, конечно!), и достойные запоминания на нашем пути к решению загадки того, как выбраться из страны Оз назад в Штат Канзас. Вот они:

Нестабильные гравитационные волны открывают пока еще неизвестные тайны квантовой физики и делают картину кристально чистой.

Гравитация, похоже, является свойством вещества и антивещества! Антивещество - путь или ворота к "эфирному" существованию! Гравитация связывает все, что является физическим со всем, что является эфирным через нестабильные гравитационные волны!!!

Таким образом, через нестабильные гравитационные волны можно получить доступ не только к другим плотностям, но и ко всему вообще.

Механическая "генерация" гравитационных волн на самом деле - сбор и рассеивание.

Спирали являются частью "пути" к механическим средствам сбора и рассеивания гравитационных волн. Гравитация - центральный компонент всего существования! В нас она также есть!!

Мысли производят гравитацию. И, соответственно, это же делают знание и осознание. Помним, конечно, и то, что знание и осознание - "ключи" к формированию канала, а мы думаем, что "канал" - это Перпендикулярная Реальность, или что-то подобное Прорези Римана или Червоточине.

Я не знаю, думаете ли относительно всего это Вы, читатели, то, что думаю я, но держите вышеупомянутое в памяти, поскольку мы продолжаем пытаться обнаружить природу Волны и как лучше всего быть подготовленными, чтобы взаимодействовать с ней наивыгоднейшим образом.

Перевод: А.М. Малинин

Умственная сторона понимания действия рычага лежит в построении правильного силлогизма. Без мысленного построения объяснения невозможно понять действие рычага. Без концепций также невозможно построить объяснение. В умственной сфере силлогизм - то же, что и рычаг в физической сфере.

Применение рычага отличает человека от животного также разительно, как и речь. Если какие-нибудь марсианские ученые наблюдали бы Землю и объективно изучали ее через телескоп, не слыша издалека речь, не вступая в субъективный мир жителей земли и без контакта с ними, они разделили бы существа, живущие на земле, на две категории: знакомые с действием рычага и незнакомые с ним.

В целом, психология животных нам очень неясна. Бесконечное число наблюдений над животными, от слонов до пауков, и бесконечному число историй относительно интеллекта, проницательности и моральных качеств животных ничего не меняет в этом отношении. Мы представляем животных или как живущих автоматов, или как глупых людей. Мы слишком замкнуты в круге нашего собственного менталитета. Мы понятия не имеем о любом другом менталитете и непроизвольно мы считаем, что единственно возможный вид менталитета является тем, которым мы обладаем. Но это - иллюзия, которая лишает нас от понимания жизни. Если бы мы были способны вступить во внутренний мир животного и понять, как оно ощущает, понимает и действует, мы бы увидели много чрезвычайно интересных вещей.

Например, если мы могли бы представить себе и мысленно воссоздать логику животного, это очень помогло бы нам понять нашу собственную логику и законы нашего мышления. Прежде всего мы поняли бы условный и относительный характер всей нашей идеи относительно мира.

Животное должно иметь очень необычную логику. Конечно, это не есть логика в истинном смысле слова, так как логика предполагает существование логоса, то есть слова или концепции. Наша обычная логика, та, без которой "сапожник не сможет сделать сапог", может быть сведена к простой схеме, сформулированной Аристотелем в записях, которые были изданы его учениками под общим названием Органон, то есть "Инструмент" (мысли). Эта схема состоит в следующем:

A - это А.

А это не не-А.

Все является или А, или не-А.

Логика, содержащаяся в этой схеме, логика Аристотеля, является вполне достаточной для наблюдения. Но для эксперимента ее недостаточно, так как эксперимент происходит во времени, а формулы Аристотеля не принимают времени во внимание. Это было установлено на самом рассвете учреждения нашего экспериментального знания; это было отмечено Роджером Бэконом, а несколько столетий спустя было сформулировано его известным тезкой, Фрэнсисом Бэконом, в трактате Новум Органум - "Новый Инструмент" (мысли). Кратко формулировка Бекона может быть сведена к следующему:

То, что являлось A, будет A.

То, что являлось не-А, будет не-А.

Все было и будет или А, или не-А.

Весь наш научный опыт построен на этих формулах, принимаются они или не принимаются во внимание нашим разумом. И эти самые формулы фактически служат основанием для создания сапог, поскольку если сапожник не мог бы быть уверен, что кожа, купленная вчера, будет кожей завтра, то он бы, вероятно, забросил производство сапог и стал бы искать другую, более безопасную профессию.

Логические формулы, и Аристотеля, и Бэкона, просто выведены из наблюдения фактов, охватывают только содержание этих фактов и не могут охватывать ничего больше. Это не законы мышления, а просто законы внешнего мира в нашем восприятии, или законы нашего отношения к внешнему миру.

Если бы мы были способны непосредственно представить себе "логику" животного, мы поняли бы его отношение к внешнему миру. Наша главная ошибка в отношении внутреннего мира животного заключается в нашем приписывании ему нашей собственной логики. Мы считаем, что существует только одна логика, что наша логика - это нечто абсолютное, что-то существующее вне нас. Однако, на самом деле, это просто законы отношения нашей внутренней жизни к внешнему миру или законы, которые наш разум находит во внешнем мире. Другой разум найдет другие законы.

Первое различие между нашей логикой и логикой животного - то, что животное не обобщает. У него есть своя логика в каждом случае, для каждого отдельного представления. Для животных не существует никакой классификации согласно общим свойствам, то есть по классам, множествам и разновидностям. Каждый отдельный объект существует самостоятельно, все его свойства - конкретные свойства.

Этот дом и тот дом для животного являются полностью различными объектами, потому что один - это его дом, а другой - чужой дом. Вообще говоря, мы различаем объекты по их подобию, животное же должно различать их по отличиями. Оно помнит каждый объект по признаками, которые имели для животного самое большое эмоциональное значение. В этой форме, то есть с эмоциональными качествами, представления хранятся в памяти животного. Легко видеть, что такие представления намного труднее сохранить в памяти; следовательно, память животного намного больше обременена чем наша, хотя по количеству знаний и числу вещей, хранимых в памяти, животное находится далеко ниже нас.

Однажды заметив объект, мы относим его к некоторому классу, виду и разновидности, относим его к той или иной концепции и мысленно связываем его с тем или иным "словом", то есть с алгебраическим знаком, потом с другим, определяя его, и так далее.

Животное не имеет концепций, у него нет мысленной алгебры с помощью которой мы думаем. Оно должно знать данный объект и помнить его со всеми его характеристиками и особенностями. Ни одна забытая характеристика не возвратится. Но для нас главные характеристики применяются в концепции, с которой мы соединили данный объект, и мы можем найти его в нашей памяти по любым из характерных признаков.

Из этого ясно, что память животного больше обременена чем наша, и что именно это является главной причиной, которая препятствует умственному развитию животного. Его разум слишком занят. У животного нет времени, чтобы развиваться. Возможно даже затормозить умственное развитие ребенка, заставляя его заучивать наизусть последовательности слов и фигур. Животное находится точно в таком же положении. И это объясняет тот странный факт, что животное является более разумным, когда оно молодое.

В человеке пик интеллектуальной силы достигается в зрелом возрасте, очень часто даже в старшем возрасте; в случае животного совсем наоборот. Оно восприимчиво только во время молодости. С возрастом развитие приостанавливается, и в старости оно несомненно становится регрессирующим.

Логика животного, если мы попытаемся выразить ее в формулах, подобных Аристотелю и Бэкону, была бы следующей:

Животное поймет формулу A - это А.

Оно скажет: я - это я, и так далее.

Но оно не поймет формулу А - это не не-А, так как не-А является концепцией.

Животное скажет: Вот это. Вот то. Это - не то.

Или Вот этот человек. Вот тот человек. Этот человек - не тот человек.

Позже мне придется вернуться к логике животных. На данный момент было лишь необходимо установить факт, что психология животных является существенно отличной от нашей. И она не только отлична, но также и очень разнообразна.

Среди известных нам животных, даже среди домашних животных, психологические различия настолько велики, что ставят их на совершенно различные уровни. Мы не замечаем этого и помещаем их всех под одно название - "животные".

Гусь поставил лапу на кусок арбузной корки, тянет ее вверх своим слабым клювом, но не может поднять ее, и даже не догадывается приподнять ногу с корки. Это означает, что его умственные процессы настолько слабы, что он имеет очень несовершенное представление о собственном теле и должным образом не отличает его от других предметов. Этого не могло бы произойти с собакой или кошкой. Они превосходно знают свои тела. Но в их отношениях к внешним объектам собака и кошка очень разные.

Я наблюдала за одной собакой, "очень умным" сеттером. Когда небольшой коврик, на котором он спал, свернулся и стал неудобным, он понял, что дискомфорт был вне него, что дело было в коврике, а точнее - в положении коврика. Так что он продолжал трепать коврик зубами, крутить его, таскать туда-сюда, рыча и скуля, пока кто-то не помог ему. Но он никогда бы не смог поправить коврик самостоятельно.

У кота такой вопрос даже не мог бы возникнуть. Кот отлично знает свое тело, но все вне себя он считает само собой разумеющимся, как что-то данное. Корректировать внешний мир, чтобы приспособить его к собственному комфорту, кот никогда не стал бы. Возможно это так, потому что кот больше живет в другом мире, чем в этом, в мире мечты и фантазий. Поэтому если бы с кроватью будет что-то не в порядке, сам кот будет крутиться и вертеться сотню раз, пока он не устроится удобно; или он ушел бы и устроился в другом месте.

Обезьяна, конечно, расправила бы коврик весьма легко.

Вот перед нами четыре существа, все очень разные. И это только один пример, которых можно легко найти сотни. И все же для нас все это - животные. Мы смешиваем много вещей, которые являются абсолютно разными; наши классификации зачастую неправильны, и это препятствует нам в нашем исследовании самих себя.

Кроме того, было бы неправильно утверждать, что упомянутые различия определяют "эволюционные стадии", и что животные одного вида выше или ниже, чем другие. Собака и обезьяна с их резоном, с их способностью подражать и преданностью человеку (собака), кажутся выше чем кот, но кошка бесконечно превосходит их в интуиции, эстетическом смысле, независимости и в силе воли. Собака и обезьяна проявляют себя во всей их полноте. Все, что в них есть, может быть замечено. И не без причины кошка считается мистическим и оккультным животным. В ней существует много скрытого, много того, чего кошка сама не знает. Если говорить в терминах развития, было бы правильнее сказать, что это животные разной эволюции, также как, по всей вероятности, не одна, а несколько эволюций происходят в человечестве.

Признание нескольких независимых и, с некоторой точки зрения, эквивалентных эволюций, развивающих совершенно различные свойства, вывело бы нас из лабиринта бесконечных противоречий в нашем понимании человека, и показало бы путь к пониманию единственного настоящего и важного для нас развития, эволюции к сверхчеловеку.

Мы установили огромное различие, которое существует между менталитетом человека и животного. Это различие должно иметь глубокое влияние на восприятие животным внешнего мира. Но какое и в чем именно? Именно это нам не известно, и это именно то, что мы должны установить.

Чтобы сделать это, мы должны еще раз вернуться к нашему восприятию мира и подробно исследовать, как мы воспринимаем его, а затем мы должны посмотреть, как мир должен восприниматься животным, с его ограниченным мыслительным аппаратом.

Прежде всего мы должны принять во внимание тот факт, что по отношению к внешним формам мира наше восприятие является чрезвычайно неправильным. Мы знаем, что мир состоит из твёрдых тел, но мы всегда видим и касаемся лишь поверхностей. Мы никогда не видим и не касаемся тел. Тело - это уже концепция, составленная из множества представлений, собранных посредством рассуждения и опыта. Для непосредственных же ощущений существуют только поверхности. Ощущения веса, массы, объема, которые мы мысленно связываем с "твердым телом", в действительности для нас связаны с ощущениями поверхностей. Мы лишь знаем, что это ощущение поверхностей происходит от твердых тел, но мы никогда не ощущаем само тело непосредственно. Может быть и можно назвать сложное ощущение поверхностей, веса, массы, плотности, сопротивления и так далее, "ощущением твердого тела". Но мы обязаны мысленно связать все эти ощущения в одно и назвать это общее ощущение твердым телом. Мы напрямую ощущаем только поверхности, и затем, отдельно, вес; мы никогда не ощущаем электрическое сопротивление тела, как таковое.

Но мы знаем, что мир состоит не из поверхностей, мы знаем, что мы видим мир некорректно. Мы знаем, что мы никогда не видим мир таким, какой он есть на самом деле, не только в философском смысле этого выражения, но даже в самом обычном геометрическом смысле. Мы никогда не видели куб, сферу, и т.д. Мы всегда видели только поверхности. Понимая это, мы мысленно корректируем то, что мы видим. За поверхностями мы домысливаем твердое тело. Но мы никогда не можем представить себе непосредственно тело; мы не можем представить себе куб или сферу не в перспективе, а со всех сторон сразу.

Понятно, что мир существует не в перспективе; но все же мы неспособны видеть его по-другому. Мы видим все только в перспективе, то есть, в таком восприятии мы искажаем мир нашим зрением. И мы знаем, что мы искажаем его. Мы знаем, что он не таков, каким мы его видим. И мысленно мы непрерывно корректируем то, что видит наш глаз, заменяя реальное содержание для тех символов вещей, которые показывает НАМ наш взгляд.

Наше зрение - сложная способность. Оно состоит из визуальных ощущений, плюс память об ощущениях прикосновения. Ребёнок старается прикоснуться ко всему, что он видит - к носу его няни, к луне, к солнечному зайчику на стене. Он очень постепенно учится различить ближнее и дальнее одним зрением. Но мы знаем, что даже в зрелые годы мы легко поддаемся оптическим обманам. Мы видим отдаленные объекты плоскими, то есть даже более неправильно, так как рельеф, в конце концов, - это символ, указывающий на некоторое свойство объектов. На большом расстоянии человек кажется для нас силуэтом. Это происходит, потому что на большом расстоянии мы не можем ни к чему прикоснуться, а наш глаз не натренирован замечать различия в поверхностях, которые на близком расстоянии можно почувствовать кончиками пальцев.

В этой связи очень интересны наблюдения за прозревшими слепыми. Периодическое издание "Слепец" за 1912 год содержит описание, основанное на прямом наблюдении того, как люди, слепые от рождения, учатся видеть после операции, вернувшей им зрение. Вот как юноша семнадцати лет описывает свои впечатления после восстановления своего зрения после удаления катаракты. На третий день после операции его спросили, что он видел; он ответил, что он видел обширное светлое пространство с тусклыми объектами, перемещающимися в нем. Он не различал эти объекты. Только через четыре дня он начал различать их, и лишь через две недели, когда его глаза привыкли к свету, он начал практически использовать свое зрение для различения объектов. Ему показали все цвета спектра, и он очень быстро освоил их, кроме желтого и зеленого, которые он продолжал путать в течение долгого времени. Куб, сфера и пирамида, помещенные перед ним, казались ему квадратом, плоским диском и треугольником. Когда плоский диск был помещен рядом со сферой, он не смог увидеть никаких различий между ними. Когда его попросили описать его первое впечатление от двух фигур, он ответил, что он сразу заметил различие между кубом и сферой и понял, что они не были рисунками, но не мог отличить их от представления квадрата и круга, пока не почувствовал кончиками пальцев то же самое ощущение, как если бы он коснулся квадрата и круга. Когда ему позволили взять в руки куб, сферу и пирамиду, он немедленно идентифицировал эти тела после прикосновения к ним и был очень удивлен тем, что не распознал их сразу по их виду. Он пока еще не имел никакого представления о пространстве, о перспективе. Все объекты казались ему плоскими. Хотя он знал, что нос был выступающим, а глаза находились во впадинах, человеческое лицо также выглядело плоским для его глаз. Он был очень рад восстановленному зрению, но по началу взгляд на вещи утомлял его; впечатления ошеломляли и истощали его. Вот почему даже при наличии полноценного зрения он время от времени возвращался к прикосновениям, как к форме расслабления.

Мы никогда не способны увидеть даже маленькую частицу внешнего мира такой, какая она есть, то есть такой, какой мы знаем ее. Мы никогда не можем увидеть письменный стол или буфет одновременно от всех сторон, а также изнутри. Наш глаз определенным образом искажает внешний мир, позволяя нам, осматриваясь вокруг, определять положение объектов относительно нас самих. Но смотреть на мир не с нашей собственной точки зрения для нас невозможно. И мы никогда не можем иметь правильное представление о мире, представление, не искаженное нашим зрением.

Рельеф и перспектива - искажения объектов нашим зрением. Они - оптический обман, визуальное заблуждение. Куб в перспективе - лишь обычный символ трехмерного куба. И все, что мы видим - лишь общепринятый образ того традиционно реального трехмерного мира, который изучает наша геометрия, а не сам реальный мир. На основе того, что мы видим, мы должны угадывать, каков мир в действительности. Мы знаем, что то, что мы видим, неправильно, и мы думаем о мире, как об отличном от нашего видения. Если бы мы не сомневались относительно правильности нашего зрения, если бы мы знали, что мир таков, каким мы его видим, то мы бы законно думали о мире, каким мы его видим. На практике, однако, мы постоянно вносим исправления в то, что мы видим.

Эта способность вносить исправления в то, что видит глаз, обязательно подразумевает обладание концепциями, так как исправления делаются посредством рассуждения, которое невозможно без концепций. Без этой способности коррекции увиденного мы бы видели бы мир совершенно по-другому, то есть многое из того, что фактически существует, мы видели бы неправильно, многое из того, что фактически существует, мы не видели бы вообще, и мы бы видели многое, что в действительности не существует вообще.

Прежде всего, мы бы видели огромное число несуществующих движений. С точки зрения прямого ощущения каждое наше собственное движение связано с движением всего вокруг нас. Мы знаем, что это движение иллюзорно, но мы видим его как реальное. Объекты поворачиваются перед нами, бегут мимо нас, заслоняют друг друга. Здания, мимо которых мы двигаемся медленно, поворачиваются неторопливо; если мы двигаемся быстро, они поворачиваются быстро; деревья внезапно возникают перед нами, убегают и исчезают.

Эта видимая анимация объектов, вместе со снами, снабжала, и все еще снабжает, главный источник для сказочных фантазий.

Во всех этих случаях "движения" объектов могут быть очень сложными. Посмотрите на странное поведение кукурузного поля, наблюдаемого из окна вашего железнодорожного вагона. Оно подбегает к самому вашему окну, останавливается, медленно поворачивается и убегает в другую сторону. Деревья в лесу совершенно ясно движутся с различными скоростями, заслоняя друг друга. Целый пейзаж иллюзорного движения! А ещё есть солнце, которое все еще продолжает, на всех языках, вставать и садиться, и движение которого в одно время так неистово защищалось!

Вот как все это видится нам. И хотя мы уже знаем, что все эти движения иллюзорны, мы продолжаем видеть их и, время от времени, обманываемся.

Сколько еще иллюзий мы бы увидели, если бы мы были неспособны мысленно распутать причины, которые их производят, и если бы мы расценивали все как существующее в том виде, в каком мы видим все это?

Я вижу это, поэтому это существует.

Это утверждение - главный источник всех иллюзий.

Правильнее было бы сказать:

Я вижу это, поэтому это не существует. Или, во всяком случае: я вижу это, поэтому оно - не такое.

Мы можем сказать последнюю фразу, но животные - нет. Они вынуждены верить тому, что они видят.

Каким видят мир животные?

Для животных мир - это ряд сложных двигающихся поверхностей. Животные живут в двухмерном мире; их вселенная имеет вид и свойства плоскости. И на этой поверхности происходит большое число движений самого различного и фантастического характера.

Почему мир должен казаться животным плоскостью?

Прежде всего потому, что он кажется плоскостью нам.

Но мы знаем, что мир - это не плоскость, тогда как животные не могут знать этого. Они принимают все так, как оно им видится. Они не могут корректировать то, что видит их глаз, или не могут делать этого в той же степени, в какой можем это делать мы.

Мы ориентируемся в трех направлениях; качество нашего разума позволяет нам делать это. Животные могут ориентироваться одновременно только в двух направлениях; они не могут ориентироваться в трех направлениях сразу. Этот факт - следствие того, что, не имея концепций, они неспособны держать вы уме измерения первого направления при измерении второго и третьего.

Постараюсь объяснить это более ясно.

Таким образом, обозначив первые два измерения как длину и ширину, можно измерить высоту. Иначе этого сделать невозможно. Как представления первые два измерения куба абсолютно идентичны и обречены на то, чтобы слиться в нашем разуме в одно. Животное не имеет концепций, так что оно не может обозначить первые два измерения куба как длину и ширину. Поэтому как только оно начинает измерять высоту куба, первые два измерения сольются в одно. Животное, измеряющее куб и не обладающее концепциями, а только представлениями, будет походить на кошку, за которым я однажды наблюдала. Она перетаскивала своих котят, которых было пять или шесть, в разные комнаты и не могла собирать их вместе снова. Она хватал одного, несла его к другому и опускала рядом. Затем она начинала искать третьего, приносила его и оставляла рядом с другими двумя. Затем она тут же хватала первого, несла его в другую комнату и оставляла его там около четвертого; затем она снова бежала в первую комнату, ловила второго и тащила его ещё куда-то к пятому, и так далее. В течение целого часа кошка мучилась со своими котятами, серьезно обеспокоенная, но не могла ничего поделать. Она просто не имела концепций, способных помочь ей запомнить, сколько котят было всего.

Очень важно уяснить себе отношение животного к измерению объемных тел.

Все дело в том, что животные видят только плоскости. (Это мы можем утверждать с большой уверенностью, так как сами видим только плоскости.) Видя только плоскости, животные могут представить себе только два измерения. Третье измерение, наряду с первыми двумя, можно только додумать, то есть это измерение должно быть концепцией. Но животные не обладают концепциями; третье измерение также проявляется как представление. Следовательно, в момент проявления третьего, первые два представления неизменно сливаются в одно. Животные видят различия между двумя измерениями, но не в состоянии увидеть различие между тремя. Это различие можно только знать. А чтобы знать это, необходимы концепции.

Для животных идентичные представления обязательно сливаются в одно, также, как для нас два одновременных идентичных явления, происходящие в один момент должны слиться в одно. Для животных это было бы одним явлением, также, как и для нас все идентичные одновременные явления, происходящие в один момент - одно явление.

Таким образом, животные увидят мир как плоскость, и будут воспринимать эту плоскость только в двух направлениях.

Как же тогда объяснить тот факт, что живя в двухмерном мире, или видя себя в двухмерном мире, животные так хорошо ориентируются в нашем трехмерном мире? Как объяснить, что птица летает вверх и вниз, прямо и в стороны, во всех трех направлениях; что лошади перепрыгивают через заборы и канавы; то, что собака и кошка, как кажется, понимают свойства глубины и высоты, вместе с длиной и шириной?

Чтобы объяснять это, мы должны еще раз вернуться к фундаментальным принципам животной психологии. Ранее было указано, что многие свойства объектов, которые мы помним как общие свойства видов и множеств, должны быть запомнены животными как индивидуальные свойства объектов. Отсортировать этот огромный запас индивидуальных свойств, сохраненных в памяти животного, ему помогают эмоциональные качества, связанные для них с каждым представлением и с каждым воспоминанием об ощущении.

Допустим, животное знает две дороги как два совершенно отдельных, не имеющие ничего общего, явления; одно явление, то есть одна дорога состоит из ряда определенных представлений, окрашенных определенными эмоциональными качествами; другое явление, то есть другая дорого, состоит из ряда других определенных представлений, окрашенных другими качествами. Мы говорим, что и та, и другая - это дороги, ведущие из одного места к другому. Для животного эти две дороги не имеют ничего общего. Но оно помнит всю последовательность эмоциональных качеств, связанных с первой дорогой и со второй дорогой, так что оно помнит оба пути с их поворотами, канавами, заборами и так далее.

Таким образом, память об определенных свойствах объектов, которые они видели, помогает животным ориентироваться в мире явлений. Но, как правило, когда животное сталкивается с новыми явлениями, оно намного более беспомощно, чем человек.

Животные видят два измерения. Они постоянно ощущают третье измерение, но не видят его. Они ощущают его как некий проходящий процесс, каким МЫ ощущаем время.

Плоскости, которые видят животные, обладают для них многими странными свойствами; прежде всего, это многочисленные и различные движения.

Как уже говорилось, все иллюзорные движения должны казаться им совершенно реальными. Нам эти движения тоже кажутся реальными, но мы знаем, что они иллюзорны, как в случае, когда объезжая вокруг дома, мы видим дерево, выскакивающее из-за угла, движение луны среди облаков и так далее.

Кроме того, для животных будет существовать множество других движений, о которых мы не подозреваем. На самом деле очень многие объекты, полностью неподвижные для нас, должны казаться животным движущимися. И ИМЕННО ПОСРЕДСТВОМ ЭТИХ ДВИЖЕНИЙ ДЛЯ НИХ БУДЕТ ПРОЯВЛЯТЬСЯ ТРЕТЬЕ ИЗМЕРЕНИЕ ОБЪЁМНЫХ ТЕЛ, т.е. ТРЕТЬЕ ИЗМЕРЕНИЕ ОБЪЁМНЫХ ТЕЛ БУДЕТ КАЗАТЬСЯ ИМ ДВИЖЕНИЕМ.

Давайте попробуем вообразить, как животное воспринимает объекты внешнего мира.

Предположим, что перед животным помещен большой диск, а около него - большая сфера того же диаметра.

Глядя на них с некоторого расстояния прямо, животное будет видеть два круга. Если оно начнет обходить их вокруг, животное заметит, что сфера остается кругом, а диск постепенно сужается и становится узкой полосой. Продолжая двигаться вокруг диска, полоса начнет расширяться и постепенно снова станет кругом. Сфера не будет изменять свою форму в процессе движения животного вокруг нее, но стоит животному приблизиться, как начнут происходить странные явления.

Давайте попробуем понять, как животное будет воспринимать поверхность сферы в отличие от поверхности диска.

Ясно одно - оно будет воспринимать сферическую поверхность не так, как мы. Мы воспринимаем выпуклость или сферичность как общее свойство многих поверхностей. Вследствие природы своего мыслительного аппарата животное должно воспринимать сферичность как индивидуальное свойство конкретной сферы. На что будет похожа сферичность как индивидуальное свойство конкретной сферы?

Мы можем говорить с определенной уверенностью, что сферичность будет казаться животному движением поверхности, которую оно видит.

Когда животное подходит близко к сфере, по всей вероятности происходит что-то в этом роде: поверхность, которую видит животное, быстро приближается; ее центр выдвигается вперед, а все другие точки начинают отступать от центра со скоростью, пропорциональной к их расстоянию от центра (или квадрату их расстояния от центра).

Так животное должно ощущать сферическую поверхность. Это напоминает то, каким образом мы воспринимаем звук. На некотором расстоянии от сферы животное видит ее как плоскость. При приближении к ней и при касании некоторой точки сферы, оно видит, что отношение всех остальных точек к той точке изменилось по сравнению с тем, как это должно быть на плоскости, как будто все другие точки переместились, сдвинулись в стороны. При касании другой точки оно снова увидит все другие точки, отодвигающиеся от первой.

Это свойство сферы будет проявляться как движение, как "вибрация". И действительно, сфера будет походить на вибрирующую, волнистую поверхность. Таким же образом любой угол неподвижного объекта должен казаться животному движением.

Животное может увидеть угол трехмерного объекта, только если оно движется мимо него, в этом случае покажется, что объект повернулся - появилась новая сторона и скрылась из виду или передвинулась в сторону старая. Угол будет воспринят как поворот, как движение объекта, то есть как что-то проходящее, временное, то есть как изменение в состоянии объекта. При воспоминании об углах, встреченных ранее, который животное видело как движение тел, оно расценит их как ушедшие, законченные, исчезнувшие, принадлежащие к прошлому.

Конечно, животное не может рассуждать таким образом, но оно будет действовать, как если бы оно рассуждало.

Если животное могло бы думать о явлениях (то есть, об углах и об искривленных поверхностях), которые еще не вошли в его жизнь, оно без сомнения представило бы их себе только во время их появления. Другими словами, животное не смогло бы допустить их реальное существование в текущий момент, когда они еще не появились. Если бы оно могло бы выразить свое мнение относительно них, оно бы сказало, что эти углы существуют потенциально, что они будут, но что в настоящее время их нет.

Для лошади угол дома, мимо которого она бегает каждый день- явление, которое повторяется при определенных обстоятельствах, но которое, все же, происходит только во времени; это не пространственное и не постоянное свойство дома.

Для животного угол должен быть временным явлением, а не пространственным, каким он является для нас.

Таким образом мы видим, что животное будет воспринимать свойства нашего третьего измерения как движения и отнесет эти свойства к времени, к прошлому, будущему или настоящему, то есть к моменту перехода будущего в прошлое.

Это чрезвычайно важный момент, содержащий ключ к пониманию нашего собственного восприятия мира; следовательно, мы должны исследовать его более детально.

Пока что мы рассматривали более высоких животных: собаку, кошку, лошадь. Давайте теперь возьмем более низкое животное - например, улитку. Мы ничего не знаем о ее внутренней жизни, но мы можем быть уверены в том, что ее восприятие очень отличается от нашего. По всей вероятности ощущения улиткой своего окружения очень неопределенны. Она, вероятно, чувствует тепло, холод, свет, темноту, голод и инстинктивно (то есть под руководством "удовольствия-боли") она ползет к необъеденному краю листа, на котором она сидит, и подальше от мертвого листа. Ее движения управляются принципом "удовольствия-боли" она всегда двигается к одному и избегает другого. Она всегда двигается по одной линии - от неприятного к приятному. И, по всей вероятности, она не знает и не чувствует ничего, кроме этой линии. Эта линия составляет весь ее мир. Все ощущения, входящие извне, ощущаются улиткой вдоль этой линии движения. И все ощущения приходят из времени - их потенциальных они становятся действительностью. Для улитки вся наша вселенная существует в будущем и в прошлом, то есть во времени. В настоящем существует только одна линия; все остальное лежит во времени. Вполне вероятно, что улитка не знает о собственных движениях; прилагая все усилия своего тела она двигается вперед, к свежему краю листа, но ей кажется, что это лист движется к ней, возникая в тот самый момент, появляясь из времени, как для нас появляется утро.

Улитка - одномерное существо, в плане своего восприятия линии "удовольствие-боль".

Более высокие животные - собака, кошка, лошадь - являются в этом смысле двухмерными существами. Для них пространство проявляется как поверхность, плоскость. Все, что вне этой плоскости, лежит для них во времени.

Таким образом, мы видим, что более высокоразвитое животное - двухмерное существо по сравнению с одномерным - выделяет из времени еще одно измерение.

Мир улитки имеет одно измерение - наши второе и третье лежат для неё во времени.

Мир собаки имеет два измерения - наше третье измерение лежит для нее во времени.

Такова психология восприятия мира двухмерным существом.

Для него каждый день встает новое солнце. Вчерашнее солнце ушло и никогда не вернется снова. Завтрашнее солнце еще не существует.

Ростанд не сумел понять психологию "Шантеклера". Петух не мог подумать, что он разбудил солнце своим кукареканьем. Для него солнце не уходит спать - оно отступает в прошлое, исчезает, пропадает, прекращает существовать. Завтра, если оно наступит, будет новое солнце, также, как для нас в каждом году наступает новая весна. Чтобы появиться, солнце не может проснуться; оно должно возникнуть, родиться. Животное (если бы оно могло бы думать, не теряя свою характерную психологию) не могло бы поверить в появление сегодня того же самого солнца, которое было вчера. Это - человеческое рассуждение.

Для животного каждое утро встает новое солнце, также, как для нас каждый день наступает новое утро, и каждый год - новая весна.

Животное неспособно понять, что солнце остается одним и тем же, неважно - сегодня или вчера, ИМЕННО ПОТОМУ ЖЕ, ЧТО И МЫ, ВЕРОЯТНО, НЕ МОЖЕМ ПОНЯТЬ, ЧТО УТРО - ОДНО, И ВЕСНА - ОДНА.

Движение объектов, которое для нас не иллюзорно, реально, вроде движения вращающегося колеса или едущего вагона, для животного должно очень отличаться от движения, которое оно видит во всех объектах, которые являются неподвижными для нас - то самое обманчивое движение, в виде которого оно воспринимает третье измерение тел. Это первое движение (то есть движение, которое также является реальным для нас) должно казаться животному спонтанным, живым.

И эти два вида движения будут несопоставимы для животного. Животное будет способно измерить угол или выпуклую поверхность, хотя оно не будет понимать их истинного значения и расценит их как движение. Но оно никогда не поймет реальное движение, то есть движение, реальное для нас. Чтобы это произошло, необходима наша концепция времени и оценка всего движения относительно некоторого постоянного движения, то есть сравнение всех движений с одним. Поскольку животное не имеет концепций, оно не способно сделать это. Поэтому движения объектов, которые являются реальными для нас, будут несоизмеримые с другими движениями, которые реальны для животного, но иллюзорны для нас, так как представляют собой в действительности третье измерение тел.

Последнее неизбежно. Если животное чувствует и воспринимает как движение то, что движением не является, то ясно, что оно не может применять одну и ту же меру к тому, что является и что не является движением.

Но это не значит, что животное не может знать характер движений, происходящих в нашем мире и следовать им. Напротив, мы видим, что животное прекрасно ориентируется среди движений объектов нашего трехмерного мира. В этом ему помогает инстинкт, то есть способность, развитая за сотни столетий отбора, выполнения целесообразных действий без осознания цели. И животное отлично различает движения, происходящие вокруг него.

Но, отличая два вида явлений - два вида движения - животное обречено на объяснение одного из них некоторым необъяснимым внутренним свойством объектов, то есть оно, вероятно, расценит такой вид движения как результат анимации объектов, и отнесется к движущимся объектам как к живым.

Котенок играет с клубком или с собственным хвостом, потому что клубок или хвост убегает от него.

Медведь будет бороться с веткой, пока ветка не отбросит его от дерева, потому что в качающейся ветке он чувствует что-то живое и враждебное.

Лошадь пугается куста, потому что куст внезапно повернулся и махнул веткой.

В последнем случае кустарник, возможно, вообще не двигался- это лошадь сама бежала мимо. Но он показался двигающимся, поэтому он показался живым. Вероятно все, что двигается, является для животного живым. Почему собака так неистово лает на проезжающий поезд? Мы не вполне понимаем это. Мы не видим, как проходящие вагоны поворачиваются, изгибаются и гримасничают в глазах собаки. Поезд полон жизни - колеса, крыша, поручни, сиденья, пассажиры - все это двигается, шевелится...

Теперь давайте подведем итоги.

Мы установили, что человек обладает ощущениями, представлениями и концепциями; что более высокоразвитые животные обладают ощущениями и представлениями; что низкоразвитые животные имеют только ощущения. Мы заключили, что животное не имеет концепций главным образом из факта, что оно не имеет слов, речи. Далее мы установили, что, не имея концепций, животное не может постичь третье измерение, и видят мир лишь как плоскость. Другими словами, они не имеют никаких средств, никакого инструмента, для коррекции неправильных ощущений мира. Затем мы определили, что, видя мир как плоскость, животные видят на этой плоскости очень много движений, несуществующих для нас. То есть все те свойства тел, которые мы расцениваем как свойства их трехмерности, должны казаться им движениями. Таким образом, угол и сферическая поверхность должны казаться им движением плоскости. Далее, мы пришли к выводу, что все, что для нас принадлежит области третьего измерения как что-то постоянное, животные должны расценивать как временные происшествия, случающиеся с объектами как явления времени.

Таким образом, во всех отношениях к миру животное оказывается полностью аналогичным вымышленному двухмерному существу, которое мы представили живущим на плоскости. Весь наш мир кажется животному плоскостью, через которую проходят явления, двигаясь согласно времени или во времени.

Итак, мы можем сказать, что мы установили следующее: с некоторым ограничением умственного аппарата, который воспринимает внешний мир, для обладателя такого аппарата должны измениться все аспекты и свойства мира. И два субъекта, живущие рядом, но обладающие различными умственными аппаратами, должны жить в различных мирах, свойства мира должны казаться им весьма различными. Кроме того, мы увидели условия, не искусственные, но фактически существующие в природе, то есть умственные условия жизни животных, в которых мир кажется плоскостью или даже линией.

Другими словами, мы установили, что трехмерная протяженность мира для нас зависит от свойств нашего умственного аппарата; или что трехмерность мира - не его собственное свойство, а лишь свойство нашего восприятия мира.

Иначе говоря, трехмерность мира есть свойство его отражения в нашем сознании.

Если все это так, то мы действительно доказали относительность пространства в восприятии пространства. И так как мы доказали существование восприятия пространства ниже нашего, то, тем самым, мы доказали возможность восприятия пространства выше нашего.

И мы должны признать, что если в нас сформируется четвертая единица мышления, отличная от концепции настолько, насколько концепция отличается от представления, то, одновременно с этим, для нас в окружающем мире появится четвертая характеристика, которую мы можем назвать геометрически четвертым направлением или четвертым перпендикуляром, потому что эта характеристика будет содержать свойства объектов, перпендикулярные всем известным нам, и не будет параллельной ни одному из них. Другими словами, мы будем видеть или чувствовать в пространстве не трех, а четырех измерений, и окружающие нас объекты, также как наши собственные тела, отразят общие свойства четвертого измерения, которых мы прежде не замечали или которые мы расценивали как индивидуальные свойства объектов (или их движения), также, как животные расценивают протяженность объектов в третьем измерении как их движение.

Увидев или почувствовав себя в мире четырех измерений, мы поймем, что мир трех измерений никогда реально не существовал, что он был плодом нашей фантазии, заблуждением, оптическим обманом, чем угодно, но только не реальностью.

И все это далеко от "гипотезы", от предположения; это - точный факт, также как фактом является существование бесконечности. Ради собственного существования, позитивизм был должен так или иначе отказаться от бесконечности, или, по крайней мере, назвать ее "гипотезой", которая может быть или не быть истинной. Но бесконечность - не гипотеза; это - факт. И такой же факт - многомерность пространства, а также все, что следует из этого факта, то есть иллюзорность всего трехмерного. [Успенский, 1920]

Не знаю как остальные, но когда я прочла вышеупомянутый отрывок ПОСЛЕ ТОГО, как Кассиопеяне поговорили с нами относительно восприятия 4-ой плотности, я остро ощутила разницу между нашим восприятием мира и тем, каким он фактически должен быть. Мы скоро вернемся к Успенского и его предположениям относительно восприятия более высоких плотностей, а пока мы должны вернуться к нашему рассказу о Волне и о постепенных открытиях, куда они привели и что мы понимаем в настоящем.

Примерно через неделю после того, как мой вопрос о "Суфи" привел к теме "Нестабильных Гравитационных Волн", я решила задать некоторые вопросы относительно плотностей. Я лишь пыталась понять, ПОЧЕМУ мы можем воспринимать вещи только в узких рамках нашей действительности. Я хотел знать, как вещи, которые, как предполагается, существуют в других "реальностях", скрываются от нас. Я не могла понять различие между 4-ой плотностью и 5-ой плотностью, потому что так много известных учений, как кажется, говорят о физических реальностях, а затем - пшик! - и Вы уже в эфирных или "астральных" областях. Кассиопеяне, как казалось, говорили, что имелось нечто "парафизическое", что являлось своего рода промежуточным уровнем, что было физическим, но не в привычном смысле, и там можно было бы "умереть", а затем перейти в "астральные" или эфирные области. Это была совершенно новая идея, как мне казалось, идея, достойная более тщательного рассмотрения. Итак, я завела эту тему:

06-22-96

Q: (L) Сегодня я хотела бы спросить о 5-ой плотности. Как функционирует "разделительная линия" между 4-мя физическими плотностями и 5-ой?

A: Ре-циркуляционная зона, каждый должен иметь прямой контакт в совершенном балансе с находящимися на 6-ой плотности, чтобы выполнить потребность в размышлении/обучении между воплощениями на плоскостях с 1-ой по 4-ую.

Q: (L) Когда человек заканчивает все свои опыты на плотностях 1-4, он остается в течение некоторого периода на 5-ой, прежде чем перейти на 6-ую?

A: Да.

Q: (L) Когда мы умираем на 3-ьей и идем на 5-ую, мы видим или проходим через 4-ую?

A: Нет.

Q: (L) Когда мы находимся в 5-ой плотности, часть нашей службы - быть проводником? В 5-ой плотности находятся два вида существ: те, кто находится там для рециркуляции, и те, чей это ЕСТЕСТВЕННЫЙ уровень? (Я слышала много различных учений, что "мертвецы" могли выбирать себе роль "проводников" или чего-то в этом роде. Я была немного запутана относительно того, как все это было устроено.)

A: Нет, все как один в бесконечном понимании всего, что существует.

Q: (L) Если в 5-ой плотности человек имеет бесконечное понимание, что является для него определяющим, что он снова "рециркулирует", а не переместится с 5-ой плотности на 6-ую?

A: Размышление открывает необходимую судьбу.

Q: (L) Значит, объединившись с другими существами на 5-ом уровне плотности, мы приходим к определенному пониманию своих уроков...

A: Все сбалансировано. И это, моя дорогая, является еще одним примером гравитации в роли связующего звена всего сущего... "Великий Уравнитель"!

Q: (L) В моем мысленном представлении цикл начинает распространение, затем снова собирается и возвращается к источнику. Это верно?

A: Близко.

Q: (L) Верно ли, что ровно половина всего сущего перемещается к неустойчивости, в то время как другая половина движется к балансу?

A: Близко.

Q: (L) Все в космосе? Все, что существует?

A: Да.

Q: (L) Возможно ли, что одна область космоса обладает большим количеством энергии, ищущей баланса, в то время как другая имеет большее количество энергии, которая ищет дисбаланса?

A: О, да!

Q: (L) Земля - одна из более несбалансированных областей в настоящее время?

A: Да, но быстро стремится обратно к балансу.

Q: (L) Граница Реальностей - часть этого балансирования?

A: Да.

Q: (V) Несколько недель назад некоторые из нас начали страдать от высокой температуры, бессонницы и других вещей. Что это было?

A: Образ. Глубокое соединение волокнистых связей в структуре ДНК.

Q: (V) Ну, мне интересно, происходит ли это в моем воображении или температура моего тела фактически поднимается?

A: Только на 4-ом уровне. Это протечка, привыкайте к ним!

Q: (L) Значит ли это, что мы фактически испытываем протечку из 4-ой плотности?

A: Образ.

Q: (V) А маленькие вспышки света, которые я вижу, - также проявление этого?

A: Возможно, но постарайтесь сконцентрироваться на эфирном значении, а не на физическом.

Q: (L) Когда Вы говорите "глубокое соединение волокнистых связей в структуре ДНК", это означает, что мы соединяемся с телом 4-ой плотности, которое растет, развивается?

A: Медленно, но верно. Мы говорили Вам ранее, что наступающие "изменения" касаются скорее духовных факторов и факторов сознания, чем общепринятых физических факторов. Символизм - всегда необходимый инструмент в обучении. Но задача заключается в умении читать скрытые уроки, представленные символически, а не зацикливаться на буквальных значениях символов!

Q: (L) Вы говорите, что символизм имеет отношение к скрытым значениями. Символы, которые Вы использовали, были "образ" и "глубокое соединение волокнистых связей" ДНК. Так это был физический, символический образ?

A: Да.

Q: (L) Что вы подразумеваете под "образом"? У нас много значений.

A: Познание - это здорово, Лора, как Вы уже неоднократно поняли!

Q: (L) Хорошо, теперь я действительно должна знать все относительно этого! И почему именно я всегда должна всегда все выяснять?

A: Потому что Вы просили о "силе" понимания наиболее важных проблем реальности. И мы помогаем Вам в вашем обретении этой силы.

Q: (L) Образ. Связи ДНК. (V) Слово "сила" было в кавычках.

A: Оставьте это пока, скоро Вы узнаете достаточно много.

Q: (V) Это тело 4-ой плотности уже существует, и мы могли бы связаться с этим?

A: Habeas Corpus?

Q: (V) Они сказали... (L) Ну, видимо, они имеют ввиду, что мы ЯВЛЯЕМСЯ им - мы постепенно трансформируемся, и все небольшие неприятные побочные эффекты - лишь часть этого.

A: Да.

Q: (V) Справедливо! (L) T _ А_ показал мне пару акупунктурных точек, которые, кажется, стимулируют измененные состояния. Является ли это, как он говорит, способом открыть дверь в подсознание?

A: Стимулирует выработку эндорфинов.

Q: (L) А есть ли точки на теле, которые МОГУТ использоваться для помощи в открытии ворот в подсознание?

A: Такая помощь не требуется. Для начала, мы предлагаем Вам поискать "спин"-доктора для помощи в ваших поисках!!

Q: (L) "Спин"-доктором может быть мастер Суфи?

A: Например, да.

Q: (L) Да. Упоминания о вращении (спин) продолжаются.

A: Хиллиард Лидскаллен. Коралловый Замок.

Q: (L) Кажется, они действительно подталкивают нас к этим мыслям о гравитации. Можно мне задать вопрос на другую тему?

A: Вы можете спрашивать даже про Пасхального Кролика, если хотите.

Q: (L) Сознание 3-ьей плотности - единственное, обладающее восприятием времени?

A: Нет.

Q: (L) Хорошо, какие есть другие?

A: 4,5,6,7.

Q: (L) Но я думала, что восприятие времени - это иллюзия?

A: ВАШЕ восприятие времени - иллюзия. Помните пример собак и кошек, едущих в автомобиле?

Q: (L) Да. Успенский и его лошадь, идущая мимо угла дома. Значит, время, как таковое, существует?

A: Но не в том виде, в каком Вы знаете его. Когда мы упоминаем "безвременность", мы говорим только с точки зрения ваших представлений.

Q: (L) Тогда время - существует? А пространство имеет предел?

A: Вы путаетесь, потому что ваше врожденное линейное восприятие затуманивает тот образ, который вы пытаетесь воспроизвести.

Q: (L) Хорошо, давайте вернемся к "балансированию" Земли. Как это может быть выполнено?

A: Неопределенный вопрос.

Q: (L) Попробуем так: представители группы "чаши любви и света" говорят, что Земля будет сбалансирована, потому что каждый будет думать хорошие мысли, и все их чаши любви и света в конечном счете достигнут критической массы и прольются на всю остальную часть человечества, так что все плохие парни трансформируются в хороших парней. Такая вот стандартная версия. Вы говорите об этом же?

A: Нет.

Q: (L) Вот так! Разве энергия, которая проявляется в положительных мыслях, на планете и вокруг нее, не уменьшит уровень негативности в существах, населяющих планету?

A: Не в этом дело. Когда "Земля" станет областью 4-ой плотности, то все силы - и ССС, и ССД - будут в прямом контакте друг с другом... это будет "игра на одном поле", и, таким образом, все будет сбалансировано.

Q: (L) Говоря о балансе: один из кругов на полях, которые Вы поясняли, был "явлением астрономических близнецов". Что это за "явление астрономических близнецов"?

A: Много совершенно синхронных значений. Двойственность, как в "Алисе в Зазеркалье".

Q: (L) Двойные изображения. Хммм... это имеет какое-то отношение к веществу и антивеществу?

A: Да, и...

Q: (L) Гравитация и ее проявления по одну сторону и проявление зеркального образа на другой стороне...

A: Да, и... Астрономически.

Q: (L) Ага, это касается звезд и планет .. .. Астрономически в смысле другой вселенной, альтернативной вселенной, состоящей из антивещества?

A: Да, и....

Q: (L) Эта альтернативная вселенная из антивещества - место, из которого происходят явления, проявляющиеся в нашей вселенной?

A: Скорее похожа на дверь или "канал".

Q: (L) Это через альтернативную вселенную мы должны путешествовать к 4-ой плотности? Она подобна завесе или пропасти, в некотором роде?

A: Представьте ее себе как шоссе. Граница Областей - путешествующая Волна.

Q: (L) Ладно, Вы говорите "путешествующая волна", а затем Вы говорите, что антивещество - это шоссе. Означает ли это перемещение через антивещество или некоторое взаимодействие с антивеществом через грядущую путешествующую волну или границу областей реальностей?

A: Изгибается пространство/время, вот где могут применяться ваши нестабильные гравитационные волны.

Q: (L) Используя антивещество, можно создать электромагнитное поле, которое сжимает гравитационную волну и позволяет антивеществу соединяться с веществом, создавая портал, через который пространство/время может быть искривлено, или пройдено через этот "изгиб". Другими словами, при создании электромагнитного поля, которое приводит к своего рода задействованию антивещества, пространство/время ИЗГИБАЕТСЯ? Так?

A: Да.

Q: (V) Существуют ли порталы для каждого человека или один большой портал?

A: Нет.

Q: (V) Значит, мы проходим через портал в массовом порядке?

A: Нет.

Q: (V) Но если не существует персональных порталов для одного человека или порталов для групп людей...

A: Портал - там, где Вы пожелаете, чтобы он был. С надлежащей технологией Вы можете создавать портал где угодно. Выбор здесь неограничен.

Q: (L) Надлежащая технология. Нестабильные гравитационные волны. И когда-то Вы советовали нам изучать работы Тесла... антивещество... дестабилизация гравитационных волн через генерацию электромагнитного поля позволяет антивеществу взаимодействовать с веществом, что создает портал... Это во вселенной из антивещества происходят все эти перемещения пришельцев туда и обратно, когда они похищают людей?

A: Близко. Они транспортируются через нее, но большинство похищений происходит или в 3-ьей, или в 4-ой плотности.

Q: (L) Это движение через вселенную антивещества люди воспринимают в своих похищениях как "стену огня"? Распад на части, демолекуляризация?

A: Нет, не путайте с Транспространственной Атомной Ремолекуляризацией.

Q: (L) Хорошо, как бы воспринимал вселенную из антивещества человек, проходящий через нее?

A: Он не воспринимал бы ее.

Q: (L) Почему?

A: Отсутствует пространство, отсутствует время.

Q: (L) Вселенная антивещества не имеет пространства и времени... значит, вероятно, именно во вселенной антивещества застряли бедные парни рейса 19?

A: Да.

Q: (L) То есть там можно застрять?

A: Да. И если Вы находитесь в коконе деформировании времени, Вы находитесь в гиперсознании, то есть Вы воспринимаете "нулевое время" как будто оно равно миллионам лет, если цикл замкнут или закрыт, как в "Филадельфийском Эксперименте". И на этом, спокойной ночи.

Теперь я хочу привести два замечания из вышеприведенной стенограммы вместе:

Когда "Земля" станет областью 4-ой плотности, то все силы - и ССС, и ССД - будут в прямом контакте друг с другом... это будет "игра на одном поле", и, таким образом, все будет сбалансировано.

Q: (L) Значит, объединившись с другими существами на 5-ом уровне плотности, мы приходим к определенному пониманию своих уроков...

A: Все сбалансировано. И это, моя дорогая, является еще одним примером гравитации в роли связующего звена всего сущего... "Великий Уравнитель"!

Вспомним, что было сказано относительно "духовных существ" во второй части этой серии статей:

Q: (L) Существуют ли другие "наши части" в других областях, занимающиеся другими делами в данный момент?

A: Да.

Q: (L) И как на все это повлияет пересечение границ областей?

A: Все сольется.

Q: (L) Нужно ли нам проводить какую-нибудь работу типа гипноза, чтобы поднимать эти наши аспекты и иметь дело с ними постепенно?

A: Случится непроизвольно. Будет подобно термоядерному взрыву.

...и из нашей дискуссии о стране "Оз" мы имеем следующее:

Q: (T) Значит, когда те, кто переходит в 4-ую плотность совершат переход, они испытают законченность или сольются в тот момент со всеми другими плотностями их существа, пусть даже на короткое время?

A: В течение одного неизмеримо малого момента, вот что называется "озарением"!

Q: (T) Но в течение того малого момента, из-за отсутствия времени это может быть миг или вечность в зависимости от меры самого индивидуума, могли бы мы испытать единство с самими собой?

A: Это может показаться длящимся "вечность".

Q: (L) Это то, что известно как "благодать"?

A: Так некоторые пытались объяснить инстинктивные мысленные образы.

Что ж, похоже, что мы опознали нашу Волну - это Гравитационная Волна.

Пока все хорошо, так ведь? Все следят за моими мыслями? Все понимают, что я стараюсь выяснить своими вопросами? Я так и думала. Более того, я думала, что начинаю что-то понимать. Я думала, что у меня есть подсказки к разгадкам. Я стала так интенсивно изучать ссылки на литературу о гравитационных волнах, открывающих тайны физики, что ночью я не могла даже спать без видения Нобелевской Премии, танцующей в моей голове! Вот была я , Миссис Средняя Американка, с пятью детьми и спиритической доской в комнате рядом с кухней, которая должна была открыть мне все тайны пространства, времени и бытия! Я собиралась делать это для всех женщин в мире, с кем обращались как с людьми второго сорта, с тех пор этот старый Ящер Иегова/Яхве предложил яблоко Еве. Я собиралась делать это для всех незамеченных героев и доморощенных гениев, кто проводит свои жизни в тихом отчаянии, спрашивая ночью небеса: "Почему я здесь? Что я должен делать?" Моя маленькая верная спиритическая доска должна была дать мне НОВУЮ Теорию Всего! Я собиралась придать этому всему товарный вид и отправить материал в ближайший университет, они бы там взглянули на него и послали бы меня в Стокгольм для получения моей медали!

Что за движущее чувство! Я должна была предвидеть его, но этого не произошло. Знаете ту яму, которую роет гордость? Я упала в нее на следующем сеансе.

Перевод: А.М. Малинин

Q: (L) Сначала вот о чём: у меня состоялся контакт с физиком, который заинтересовался материалом. И из-за этого я решила приобрести книгу, которую я прочитала много лет назад про немецкую оккупацию Польши, и в этой книге говорятся довольно странные вещи, и есть некоторые интересные числовые совпадения... Это было похоже на прототип существующей действительности в глобальных масштабах. Мой вопрос: имеется ли какое-то совпадение между этим контактом, чтением той книги, когда мне было 11 лет, и материалом, полученным через этот источник?
A: Возможно.
Q: (L) Вы сказали, что Холокост был, в основном, "тестовым забегом" для окончательного космического вторжения. Был ли план Гитлера практическим тестом для будущего сценария действий?
A: Близко. Было "испытанием" воли.
Q: (L) Чья воля испытывалась?
A: Ваша.
Q: (L) Моя конкретно или всей планеты?
A: Всей планеты.
Q: (L) В терминах этого сценария, существуют ли некий урок, который мы можем усвоить, о том, что может или не может произойти через ту книгу, о которой я упомянула?
A: Возможно, но предлагаем Вам научиться смешивать мозаичное сознание.
Q: (L) Что такое мозаичное сознание?
A: Внутреннее мышление в сферических понятиях, в отличие от использования линейного "прямого" подхода. Вся картина открывается, когда видишь всю сцену. Представьте себя находящимися в центре мозаики.
Q: (L) Хорошо, я представляю себе, о чём Вы говорите, но только я не думаю, что существует какой-нибудь способ, как я могу сделать это!
A: Да, Вы можете!
Q: (L) Ладно. Хорошо. Вся это ситуация, эта польская связь, эта немецкая связь [место прошлой жизни, описанное в Поразительной Любезности], американцы, пришельцы, солдаты/Нефилим - всё это проявления Пересечения Границы Областей, я права?
A: Близко.
Q: (L) И некоторые из проявлений Пересечения Границы Областей - то, что некоторые люди переходят или перемещаются в 4-ую плотности, что их сознание изменяется, всё изменяется, условия игры выравниваются. Итак, то, что происходило в Германии, было "практикой", но произойдёт то, что "правила игры" будут выровнены, так что это точно уже не будет тот же самый сценарий, правильно?
A: Возможно. Что ж, моя дорогая, Вы хотите факты - мы дадим их Вам, и надеемся, что Вы их поймёте. Если не сразу, то когда это станет необходимо... Факт номер один: всё, что есть - это уроки. Факт два: всё это - одна большая школа. Факт три: время в том виде, в котором Вы его воспринимаете, никогда, НИКОГДА не определённо. Факт четыре: то, что, по-вашему, должно произойти - ещё далеко, и не произойдёт, пока Вы не достигнете требуемой точки в цикле обучения, а Вы ещё далековато от такой точки. Факт пять: цикл обучения по своей природе - переменный, и движение вдоль него определяется событиями и обстоятельствами в процессе того, как они разворачиваются.
Q: (L) Значит, события и обстоятельства наших жизней, индивидуально и коллективно, могут указывать на то, где мы находимся на этом цикле обучения? И мы просим рассказать нам что-то или открыть нам что-то о вещах, которые нужно понять самим через необходимые уроки? Разве не было бы практически бесполезно рассказывать нам о них что-то, раз они должны быть испытаны нами самими?
A: Частично это верно. Если Вы хотите подсказки, то подсказки мы дадим. Но если Вы ищете "подробную карту" - забудьте об этом!
Q: (L) Отлично, мы хотим несколько подсказок. И Арк хочет несколько подсказок тоже! Он хочет знать, можем ли мы изобрести инструмент, который расширяет свободу воли?
A: Никакого инструмента не нужно, благодаря фактам 3, 4, и 5.
Q: (L) Ага... А когда кого-то гипнотизируют и управляют им извне, и этот вопрос беспокоил нас ранее, этого кого-то можно гипнотизировать и управлять им до тех пор, пока он не научится противостоять этому?
A: Да.
Q: (L) Тогда, используя аналогию с Блудного сыном, им остаётся лишь "ждать и страдать", пока с них не хватит?
A: Используя вашу аналогию с велосипедом: существует ли способ, который сделает ненужным для ребенка обучение катанию на велосипеде, чтобы научиться кататься на нём?!?
Q: (ММ) Разве Вы не обладаете всё большим количеством свободной воли, накапливая знания?
A: Да!! Да!!
Q: (L) Значит, другими словами, знания и сознание открывают то, что мы обладаем свободной волей, и также открывают, какие действия фактически ЯВЛЯЮТСЯ деяниями свободной воли, и поэтому, когда Вы знаете или подозреваете разницу между ложью, обманом и истиной, тогда Вы управляете вашей жизнью?
A: Да.
Q: (L) Арк тоже хочет спросить... ну, у него вопрос относительно веры, как он мне сказал.
A: Вера также приходит от знания, и как мы утверждали и прежде... Ложное знание - хуже, чем никакого знания вообще!!!!!
Q: (L) Значит, важно воспринимать каждую вещь, которой мы учимся или которую анализируем, и воспринимать её совершенно обособленно и изучать всё вокруг неё, и даже в смежных направлениях, чтобы ПОЛНОСТЬЮ установить, что эта вещь истинна? Как сказал К.С. Льюис, знания подобно верёвке... пока Вы используете её, чтобы завязать коробку, не имеет значения, является ли она совершенной или нет, но если Вы используете её, чтобы удержаться над пропастью, тогда Вам стоит наверняка убедиться, что она достаточно крепкая, чтобы выдержать Ваш вес.
A: Да.
Q: (L) Ладно, Арк спрашивает вот о чём: "В 1979 году в ходе Проекта Феникс, при помощью Серых, был успешно создан усилитель мозговых волн". Это верная информация?
A: Нет!
Q: (L) Хорошо! Это был довольно конкретный ответ! Дальше: "Является ли возможной ситуация, когда под влиянием наркотика медиумы или люди с умственными возможностями выше нормы, могут быть подсоединены к некоторой машине и смогут, таким образом, создавать некий вид физической материи?"
A: Это возможно. Теперь вспомните: "Серые" - это кибергенетические зонды "Ящероподобных" существ, так что кто именно оказывает людям "помощь"? И кто стоит за Ящерами?? Может быть, это ваши предки!?!
Q: (L) Здесь сказано: "Огонь внутри человека, который называют страстью - это тайна, которую можно использовать. Секрет всех вещей в страсти. Со страстью возможны все вещи. Усилительные эксперименты Проекта Феникс объясняются как усиление мозговых волн. Фактически, была усилена страсть подопытного. Была усилена "внутренняя воля" подопытного, этот внутренний дух внутри всех нас, что является движущей силой и проявляется как электрическая энергия. Научитесь управлять этой силой, и Вас больше нельзя контролировать, вселенная ваша. Управляйте внутренним духом, и Вы будет управлять всем телесным". Прокомментируйте, пожалуйста.
A: Сначала вот что: Кто ассистирует людям? И как происходит помощь?!!!!!!???
Q: (L) Ну, говорят, что Серые помогают Консорциуму, это в материалах Хопи... кто помогает людям? Хммм... подскажите мне... я думаю, что Нордические пришельцы управляют Ящерицами, которые создали Серых, которые, в свою очередь, являются зондами Ящериц и которые якобы помогают Консорциуму...
A: Помогают? Или, возможно, влияют?!? И если так, то как влияют?!? И разве не в этом всё дело? Разве на Вас, в конечном счете, не всегда влияют?!? Во ВСЁМ, что Вы делаете? Мы утверждали это много раз... Так что давайте не уклоняться от темы, хорошо?
Q: (L) Другими словами, пока мы копаемся в грязи, мы копаемся в грязи, и пока мы не ВЫБЕРЕМСЯ из этого, мы находимся в ЭТОМ?
A: Пока Вы не достигнете нужной точки в цикле обучения.
Q: (ММ) Что за химикалий они применяли на тех медиумах, который называли химикалием "акаши"?
A: Информация, о которой Вы упоминаете, абсолютно ложная! "Страсть" не "освобождает" кого-либо, как раз наоборот!
Q: (L) Но что, если это страсть к знаниям?
A: Это не страсть, это - духовный поиск.
Q: (L) Откуда у некоторых людей появляется эта движущая сила, этот эффект парового катка, что они должны добраться до самого основания всего и отбросить каждую ложь, пока не останется ничего, кроме голой правды? Каков источник этого желания?
A: Неверная концепция. Просто потому что кто-то находится в такой точке на цикле обучения. В такой точке не нужна никакая движущая сила.
Q: (L) Итак, мы находимся там, в той или иной степени, потому что была достигнута некоторая критическая масса, которая "отправляет" нас к точке, где мы просто состоим в поиске истины? Это определяет параметры нашего существования. Это 360-градусный круг, и каждый находится в разных точках круга, и всё это повторяется циклически, и вы никогда не меняете положение относительно людей позади вас и перед вами, и единственной реальной вещью, которую вы можете сделать, чтобы помочь кому-то - переместиться вдоль круга, двигаясь самому и, таким образом, подталкивая того, кто перед Вами, и подтягивая того, кто позади Вас, на ваше предыдущее место? И ваше место на цикле определяет то, что Вы делаете?
A: Это единый цикл, да. Существует только один цикл обучения, и то, где Вы находитесь на нём, определяет ваш ОПЫТ, и наоборот.
Q: (L) А есть ли такая точка, где линии из точек на цикле соединяются, чтобы можно было "перепрыгнуть" из одной точки в другую? Подобно червоточине в пространстве или ещё что-то?
A: Обратитесь к фактам №1, 2 и 3.
Q: (L) Значит, никаких коротких путей нет?
A: Теперь обратитесь к №3, 4 и 5.
Q: (L) А могут ли какие-нибудь события и обстоятельства помочь человеку сделать такой "прыжок"?
A: Никаких "прыжков", только ускорение.
Q: (L) Когда ранее мы говорили о непостоянных гравитационных волнах, и я спросила, что заставляло их становиться непостоянным, Вы сказали "применение", и что СД означало рассеивание, а СС - "сбор" гравитации. У меня есть несколько догадок относительно этого, и я хотела бы спросить, означает ли это, что отдача другим, даже если то, что вы даете - это отказ в помощи, потому что вы знаете, что помощь только бы продлила урок - это рассеивание гравитации, а приложение мысленного или любого другого контроля над другими, даже если кто-то не знает, что он отнимают энергетику у другого - это форма сбора гравитации?
A: Близко.
Q: (L) Итак, когда Вы собираете гравитацию, Вы становитесь подобными черной дыре, Вы проваливаетесь в собственную пустоту?
A: В конечном итоге.
Q: (L) И мне кажется, что одна из целей того, что мы делаем - это рассеивание гравитации, собранную в нас самих?
A: Если это таков ваш выбор или если таков ваш путь.
Q: (L) Ведь выбор глубоко связан с путём, насколько я понимаю? Это просто часть конфигурации сути нашей души?
A: Близко.
Q: (L) И есть люди, для которых Служба Себе - это просто их выбор. Это их путь.
A: Близко.
Q: (L) Значит, это плохая услуга - пробовать обратить кого-то на ваш путь, даже если Вы чувствуете, что конечный результат их пути ведет к разрушению? Это по-прежнему выбранный ими самими путь?
A: Да.
Q: (L) И если вы посылаете "океаны любви и света" таким людям, а их путь - иной, то Вы нарушаете их свободу воли?
A: С таким же успехом можно было бы посылать "океаны" рвоты, так как именно так они на это реагируют. Суждение о ком-либо - это Служба Себе.
Q: (L) Вы говорили нам, что звезды и планеты являются порталами, окнами в другие плотности. Возможно ли, что к этой приближающейся Волне, к этому Пересечению Границ Областей реальностей можно будет обращаться через эти порталы, что всё это находится, фактически, не в нашем "пространстве", а будет проявляться через звезды и планеты? Есть в этом здравые моменты?
A: Возможно, Вы начали длинную тему. Только помните: Все пророчества, сопоставляемые с календарными датами, бесполезны, если только Вы не желаете попасться на удочку сил Службы Себе 4-ой плотности!
Q: (L) Говоря о СС-силах 4-ой плотности, одной моей знакомой сказали на ее местном собрании индуистов, что она "высасывала" их энергию, и они предложили ей или изменить свою программу, или найти себе другую группу для занятий. Что это было за взаимодействие? Почему им было настолько неуютно в ее присутствии?
A: Потому что они желали, чтобы им поклонялись.
Q: (L) Это подразумевает, что те, кому поклоняются, поглощают энергию?
A: Близко.
Q: (L) Ещё меня интересует странный снимок собачки на фотографии, которую сняла моя знакомая и показала мне.
A: В нынешние времена существа 2-ой плотности будут обзаводиться все большим числом "прилипал".
Q: (L) Эти прилипалы - иные сущности?
A: Да, и не только.
Q: (L) А когда они обзаводятся этими прилипалами, они забирают их от нас, как бы защищая нас?
A: Нет.
Q: (L) Их используют для сбора вредных для нас прилипал?
A: Да.
Q: (L) Почему наши животные подхватывают прилипал?
A: Из-за усиления вибрационной частоты, то есть Волны.
Q: (L) И что мы можем сделать? В смысле, нам придётся избавиться от домашних животных?
A: Таких крутых мер мы никогда не предложили бы. Однако остерегайтесь: ориентация на Службу Себе в 3-ей плотности включает в себя идею о "превосходстве" над 2-ой плотностью, и это - просто продолжение нарастания энергии на подходе Волны... Некоторые из уроков действительно интересны. Когда Вы предполагаете, что содержание в при себе в заключении ваших меньших собратьев делается "ради их же блага", то почему Вы не должны ожидать такого же отношения к себе от более развитых, чем Вы?!? Мы хотели бы, чтобы Вы обдумали это. Думается, что из этого можно извлечь множество интересного.

Тема Волны в тот момент была отложена из-за многочисленных дел в "реальной жизни", вроде работы в направлении первого приезда Арка и подробностей относительно того, как обустроить наше будущее так, чтобы мы могли бы работать вместе в реальном пространстве/времени, а не в аморфной виртуальной реальности. Но когда, наконец, все вопросы начали решаться, мы, в конечном счете, возвратились к этой теме. Но к этому времени мы узнали, что мы были должны сами делать наши "домашние задания" и что никакой халявы не будет, а тема разрешения самых великих тайн реальности будет довольно большим проектом.

Перевод: А.М. Малинин
http://quantumfuture.net/ru/volna7.htm