Учителя Третьего Уровня Иерархии - Ответы на вопросы. - 22 Октября 2014 - Блог НАТАЛИИ

21 октября 2014г.

Вопрос:
Какие цели во взаимодействии с человечеством Вы декларируете?

Ответ:
Учительская система охватывает человечество в целом, это, во-первых. Во-вторых. Мы не декларируем цели, цель Создателем уже поставлена. Для человечества - достигнуть уровня развития, при котором оно само решит, в каком направлении ему двигаться дальше. Переход должен произойти скачкообразно.
Наша же цель - установить контакт с человеческими душами. При этом человеческая душа будет осознавать себя в постоянном контакте с Божественным началом. Это даст ему возможность в продвижении по жизненному пути поступать правильно, то есть принимать правильные решения для себя и для тех, с кем он находится в контакте.

Вопрос:
Назовите три основные ценности.

Ответ:
1. Осознание себя частью Создателя.
2. Сочетание доброты с состраданием.
3. Взаимоотношение между родителями и детьми.

Вопрос:
Что, по-вашему, является главным в человеке?

Ответ:
Умение объединять себя с Творцом.

Вопрос:
Какой структурой и формой обладает наше сознание или наша Душа, имеется в виду человек. Как Вы смотрите со стороны, что видите?

Ответ:
Сознание одно, душа другое. Что Вы хотите знать?
Мы так не смотрим, мы смотрим на объединение, на единицу, которая работает с этими структурами, движется по своему пути развития.

Вопрос:
Что такое духовное развитие?

Ответ:
Духовное развитие зависит от множества факторов. Если взять человечество в целом, духовным развитием будет освобождение от навязанных религиями стереотипов.

Вопрос:
Что такое Истина?

Ответ:
Истина проявляется во взаимодействии с Душой. Взаимодействие показывает человеку, какой выбор он может сделать. Если он делает правильный выбор, значит, он движется по правильному пути.

Вопрос:
Что такое Любовь?

Ответ:
Отрешение от Эго.

Вопрос:
Что такое грех и что такое плохой поступок?

Ответ:
Эти термины навязаны религией. Плохих поступков не бывает.

Вопрос:
Что такое Гармония?

Ответ:
Это объединение различных вибраций в одну синусоидальную линию.